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《秋天》教学设计

秋天》教学设计   安徽省芜湖市第三十二中学 晋入金     【教学目的】  1、感知课文内容,培养学生的审美能力。   2、体会诗歌优美的意境,培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。   3、揣摩、品味诗歌的优美语言。
【教学重点】   1、体会诗歌优美的意境及作者的思想感情。   2、揣摩、品味诗歌的优美语言。
【教学设想】   1、安排一课时。   2、本文是首现代诗,在教学中注意诵读,通过富有感情的朗读来体会课文的意境。培养学生、审美情境。在反复朗读的基础上,去揣摩、欣赏诗的语言。在教学中以学生为主体,尝试自主、合作、探索的学习方法。   3、采用多媒体课件辅助教学。
【教学内容与步骤】 一、创设情境,引入新课
二、初读课文,感知诗歌的内容   1、教师配乐范读课文,要求学生注意字音及朗读的节奏。   2、学生自由地朗读全诗,思考:为什么说全诗构成了一组绚丽多彩的乡村秋景图?     (以此让学生了解诗歌的内容并培养学生的表达能力。)
三、再读全诗,体会诗的意境美和情感美   1、你比较喜欢哪一幅画面?请发挥你的想象力给我们描绘一下这个面?   2、体会诗中作者的思想感情并体体会诗歌的语言物点。   3、试背诵全诗并指名朗读全诗。
四、小结并续写诗歌   教师可以提供一些意象去让学生创造发挥。
五、对比阅读     <td width="15" background="../..

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中小学语文教学 秋天,何其芳教案,教学设计 参考资料,课文

作品《秋天》教学设计原文赏析

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