| |
|
《老王》课堂教学实录
|
|
老王。
师：你还可以从其他方面，从身体状况，生活状况，性格方面来谈。
一学生：善良的老王。
师：你从哪里看出他的善良？
生：从他给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。
师：文中还有一个词也能概括，大家能找出来吗？
部分学生：老实。
师：是。老实。
师缓慢地提示：还有他送的冰比前任的大一倍，冰价相等。大家看，这里有一个词“前任”，“前任”这个词给我们的感觉──很正规，大家是不是也这样觉得？大词小用，幽默感就出来了。
师：还有没有其他事例？
生：送老王上医院不要钱。
师：是不是老王不需要钱？
生集体答：不是。
师：你们怎么知道？
生：因为他没钱治病。
师：还有一件事在文章的后半部分，说的是──
生纷纷发言：给我送鸡蛋。
师：他为什么要送鸡蛋、香油呢？
生：因为他感激我──
师：因为我关照他，这种特点我们叫──
生：知恩必报，
师：对，知恩必报。
师：那他还是一个怎样的人呢？能不能从其他方面来概括？
生：贫穷。
师：贫穷，就是生活经济艰难。表现在哪里？
（生未能反应。）
师：他靠什么为生？
生恍然：踩三轮。
师：顾客多吗？
生齐答：不多。
师：甚至在文革时期，三轮车被取缔后，只能怎样？
生齐答：改用平板三轮。
师：这时──
学生答：只有一个顾客。
师：由此可见，生活十分艰难。那身体方面呢？
生：眼睛一只是“田螺眼”，一只也不好。
师：这必然影响了他的生意──
生：大家不愿坐他的车。
师:他也只能住在塌败的房子里。
师：这样看来，老王的生活，在文章最后一段可以找一个词来概括，这个词是──
生：不幸。
师：好，老王是一个不幸而善良的人。（放映幻灯片）
师：大家，可以看到上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
|
来源：中国哲士网
作者：杨绛 作品 老王,杨绛 资料原文赏析 在线阅读
《老王》课堂教学实录 资料
|
| 上一篇文章： 《老王》课堂实录 |
| 下一篇文章： 《老王》教学案例 |
| |
|
|
