表格内容包括：

                       环境

生活条件

生活习性

模样

其他

3、提出学习任务。

这节课，我们要运用网络资源，通过自主探究、合作、讨论等方式，完成考察任务，也解开我们心中的疑惑。

（二）合作探究，朗读感受。

1、根据表格内容自主阅读课文，最感兴趣的地方要认真地研读。

2、教师出示“友情提示”：建议考察队员四人小组合作，交流你们的收获和感受。

3、根据生汇报随机教学，重点指导：

研究主题1——生活环境及生活条件

①投影出示句子：大熊猫的生活离不开四个条件：一是冷暖适度，二是山高水深，三是箭竹茂密，四是流水涓涓。

　　理解：为什么大熊猫的生活环境具有这四个特点？

②请学生再仔细地读一读具体地描写环境的话，把你觉得写得美的，符合大熊

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