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３、全班评议、改进。
４、感悟积累语言：
⑴ 学生选择自己喜欢的语段，练习朗读。
⑵ 汇报交流自己喜欢的语段，并体会作者的表述方法。
⑶ 说说电脑住宅除了高科技，还有哪些特点？ （隐蔽……）
⑷ 教师总结： 同学们，今天我们一同走进了聪明的设计师东京大学的坂村健教授设计的一栋实验性综合电脑住宅，不但领略了它的神奇，还真切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。我相信在不久的将来，世界上也会出现一座由你们设计的，具有中国特色的电脑住宅，让我们努力奋斗，创造出属于自己的那份“神奇”吧！
四、想象创作，课外延伸
１、想象创作： 引导学生根据自己的审美、爱好展开想象用绘画形式为本镇“金世纪超市” 设计“智能化超市”示意图。
２、课外延伸： 如果让你来当一名设计师，你会怎样设计电脑住宅？ （教室、商场、学校、医院……）
五、作业
小练笔： 以“我设计的电脑……”（教室、商场、学校、医院……）为题把自己的设计写下来。
【板书设计】 人类 电脑
（舒适、便捷） （神奇） | 来源：中国哲士网
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《电脑住宅》教学设计 资料
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