③陈毅和母亲谈着家常，我们一起去听一听他们在聊什么？教师示范读。

5．出示第三节：

母亲说：“你也五十多岁了，还替娘洗衣服。”陈毅说：“娘，快别这么说。从小到大，你不知道替我洗了多少次衣服。今天，我给你洗洗衣服，是应该的呀！”

（1）指名读。

①母亲说，陈毅替娘洗衣服。（点击：“替”。）就是说……

②其实，故事中有一点小朋友可能不知道，陈毅的母亲是瘫痪在床，大小便不能自理。在陈毅进门的时候刚换下自己尿湿的裤子，因为怕被陈毅发现，赶紧把衣服藏在床底下。可没想到，陈毅找到后毫不犹豫地就洗了，你觉得陈毅的母亲说这句话时心里怎么想？

点击：也、还

——陈毅年龄大了

——自己觉得不好意思，

——觉得儿子平时辛苦  难得

③母亲简单的一句话，却透出对儿子浓浓的关爱。（板书：←）

指名读。

（2）陈毅听了母亲的话，如何回答？

出示句子，指名读。

陈毅为什么说替娘洗衣服是“应该的”？

——洗了无数次衣服

——母亲付出很多

——天底下的母亲都是这样的（画面渲染）

（３）师总结：陈毅的手中洗的是母亲的“衣服”，报的是母亲的“恩情”啊！

带着陈毅对母亲的感恩，带着你对自己母亲的情感。把这句看似平淡却情深似海的话读一读。指名读。（加入示范）

全文总结：……齐读全文。

三、练习：你会用“一边……一边”来说话吗？

a妈妈一边织毛衣，一边(                            )。

b我一边(                     )，一边跳舞。

c他一边(           )，一边(                   )。

d(            )，(                     )。

三、书写生字

1、出示生字“少、今、应”

2、教授：“少”多少、太少、少数

“今”今天、今后、从今

“应”应该、应许、答应

    3、学生在习字册书写，教师巡回指导。

【板书设计】

陈毅探母

陈毅  爱  母亲

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