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《蜡烛》教学建议 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 １、宜根据课文特点，着重体会人物思想感情的深度：
本文特点，人物思想感情集中于一点，概括起来就是“敬爱”和“哀痛”，作品感人之处是诗意般的表现出这种感情的深度和浓度，浓郁得令读者的心灵为之震颤。所以宜从各方面体会这种情感的深度。看炮火连天，想老妇人不顾生死；看年老体弱，想老妇人力量的源泉；看保护遗体，想老妇人对烈士的感情；看烛光闪烁，想老妇人奉献的感情。如果停留在概括人物思想感情上，作品的感染力就会大大减弱。
２、要注意揣摩语句：
本文意蕴丰富，有许多意味深长的句子，宜细细揣摩探究。每一部分将注意力放在意蕴丰富之处，提出问题，研究问题。可以让学生提问，也可以向学生提问，确立探究方向后，逐一研讨。
３、要注意把握记叙的要素。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 蜡烛,西蒙诺夫教案，教学设计 参考资料，课文
作品《蜡烛》教学建议原文赏析
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