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滕王阁序

一、根据情境用课文名句填空:
  1、你的遭遇确实令人同情,但是,志士能人命途多舛者多矣,“__________________________________________  ”,你又何必怨天尤人呢?
  2、有人觉得自己就这样的基础,要想将来学有所成不太可能,不如趁早解放自己。错矣,“__________________________________________”,只要努力,一切都来得及。
  3、胜者诚可敬,失败者亦未必可悲。周恩来有诗曰,“难酬蹈海亦英雄”;王勃有句云,“__________________________”:这些诗句说明,英雄是成功者的奖品,更是坚毅者的封号。
  4、近朱者赤,近墨者黑,环境对人的影响是巨大的;但是,人在环境面前也不是无能为力的,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“____________________________ ”就是最有力的说明。
  5、《茶馆》里的崔久峰,从先前慷慨激昂的国会议员,到后来只能“修持、忏悔”的佛教信徒,让人想起____________________________ , 想起他的“____________________________  ”。
  6、去年4月,沪苏浙皖语文圆桌会议在我校举行,500余人出席,虽不敢说“_____________________”,但与会者大多是三省一市语文教学第一线的佼佼者。
  7、校长在开幕式上致欢迎辞,他说:“今天,是我们张家港高级中学的盛大节日,出席这次圆桌会议的,有政府官员,有专家学者,有教学第一线的精英人物,真可谓‘_____________________’,‘_____________________’。”
  8、老校长讲话,不徐不疾,如歌如诵,或引经据典,或诗意阐发,大有“_____________________”之势,听者无不赞叹。
  9、远望群山,“_____________________”,如水墨垂天而挂;近看店铺,大门洞开,鳞次栉比,恰似一排排窑洞。
  10、我乃农家子弟,不是生在“_____________________”,对于曹雪芹笔下的生活,不甚了了。
  11、自古文人多伤感,“寄蜉游于天地,渺沧海之一粟”,这是苏轼在感叹生命的渺小;“__________________________________________”,这是王勃在抒写人生的无奈。看来,只有像庄周那样,“乘天地之正,而御六气之辨”,做到“无己”、“无功”、“无名”,方能摆脱无奈和痛苦。
  12、谁说“_____________________”?我们宏志班的同学虽然来自全省各地,但却很快亲如兄弟,融为一体。
  13、我等正值少年,“_____________________”,当效其请缨报国;十八九岁的男儿,不“_____________________”,却学纨绔之逍遥,那是在糟蹋自己的青春啊!
  14、我只是一个普普通通的本科毕业生,并非“_____________________”,能找到这样一个职业已经不错了,有什么理由挑肥拣瘦呢?
  15、某公虽有才华,却无人常识,只能“抚凌云而自惜”了。
  16、有人指责某甲说:“初次相逢便倾吐心曲,不怕别人耻笑?”某甲反驳道:“‘_____________________’,在知音面前是不该有所顾忌的。”
  17、某生引用《滕王阁序》上的词语对他的值日生同伴说:“门窗黑板,我已擦拭如新;地面卫生,则‘_____________________’了。”
  18、下午作文比赛,同学们“_____________________”,尽情地展示自己的才华吧!
  二、仿照上面的例句,自己设置话题,用课文上的名句写话:
_______________________________________________________________________________

来源:中国哲士网

中小学语文教学 滕王阁序教案,教学设计 参考资料,课文

作品滕王阁序原文赏析

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