今天的一节课讲授《滕王阁序》，但是一节课才讲了两段多一点，应该说效率是不高的，并且是串讲。如何尽快把课文讲完并且让学生明白只是重点呢？

我觉得不能再这样一句一句串讲下去了，重点不明，学生也不一定能留下对课文翻译的印象。串讲要快，然后挑选重点句子进行翻译，然后讲解段落中的重点文言知识，最后对文段的段落层次进行归纳和梳理，理出头绪来，便于学生背诵，实际上这些就要求碑刻充分，能够明白课文的知识重点。