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《山市》课外语段阅读训练

山市》课外语段阅读训练           阅读下面的语段,完成后面的练习一 慎其所处者(孔子家语)   与善人居,如入芝兰⑴之室,久而不闻其香,即与之化⑵矣。与不善人居,如入鲍鱼⑶之肆⑷,久而不闻其臭,亦与之化矣,丹⑸之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。
──────── 【注释】   ⑴ 芝兰:一种香。   ⑵ 化:同化。   ⑶ 鲍鱼:咸鱼。   ⑷ 肆:店铺。   ⑸ 丹:丹砂,矿物名,红色。   1、解释下面句中加粗的词:    ⑴ 如入鲍鱼之肆     。      ⑵ 与善人居       。   2、翻译句子:     是以君子必慎其所处者焉。     译                          。   3、这段文字意在告诫人们:         (用文中原句作答)。   4、根据文意概括出一个成语:     。它常用来比喻     。
二   京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一 扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。   1、这段文字中统领全文或连贯全文的关键字是:     。   2、本段中哪些叙述表明了口技表演者不借助外物吸引人,而是靠超人的技艺或真实本领演出的?(用原文回答)   3、“满座寂然,无敢哗者”在文中有什么作用?                                   。
三   树形团团如帷盖。叶如桂,冬青□华如橘,春荣□实如丹,夏熟。朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。   1、本段文字说明荔枝的特点采用的说明顺序是(  )    A、整体──部分   B、概括──具体   C、外──内    D、主要──次要   E、结果──原因   F、时间先后   2、文中□处应使用的标点符号是(  )    A、,  B、。  C、:  D、;     使用这个标点符号的作用是:          。   3、文中使用比喻的说明方法有什么作用?                                   。
四   荔枝生巴、峡间,树形团团如帷盖。叶如桂,冬青;华如橘,春荣;实如丹,夏熟。朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。大略如彼,其实过之。若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。   元和十五年夏,南宾守乐天命工吏图而书之,盖为不识者与识而不及一二三日者云。   1、给下列加点字注音:     帷(   )   枇杷(   )(   )   红缯(   )     紫绡(   )  醴酪(   )(   )   2、解释下列加粗词语:     帷盖______   春荣______   大略_______   尽去_______   3、揭示作《荔枝图》一的目的的一句是        。   4、荔枝的色香味有什么特点?                                   。   5、苏轼《惠州一绝》诗中有关“荔枝”的名句是        。
【参考答案】 一   1、⑴ 店铺  ⑵ 居住   2、因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人。   3、君子必慎其所处者   4、近朱者赤,近墨者黑?接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人的影响很大。
二   1、善   2、于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。   3、渲染了演出前肃静、紧张的气氛,暗示口技表演者的艺术声望之高,为下文写口技者的表演作衬托和伏笔。
三   1、A、C   2、作用是:表示并列分句间的停顿。   3、用人们熟知的事物去比喻生疏的事物,便于读者了解荔枝的特点。
四   1、wéi pí pá zēng xiāo lǐ lào   2、像伞的篷子 茂盛 大概 消失   3、盖为……者云   4、略   5、日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 山市,蒲松龄教案,教学设计 参考资料,课文

作品《山市》课外语段阅读训练原文赏析

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