设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料

 

《两小儿辩日》教案

教学设想 

   一、这两篇短文都可以当作故事略读,粗知其意即可,不必深究。按:《两小儿辩日》属于寓言体裁,盖庄子·列子之文常假托孔子言事说理,非真有其事,而所寄寓之理又较深(张湛注《列子》,对此节的注文是:“所谓六合之外,圣人存而不论;二童子毁笑,未必不达此旨,或互相起予(启发)也。”)不宜讲给学生听。《乐羊子妻》是史传,乃实有其人,课文节选的是本传的前半部,记此人以正言规劝丈夫;其后,有盗欲犯妻而劫其姑,妻引刀自裁,太守赐以“贞义”二字,内容比较复杂,也不宜讲。总之,要从学生的实际情况出发,避难择易。 

 二、虽略读,诵读仍当照常进行,只是无须从头到尾字字照读,可以有选择地读。这两篇短文的精彩部分是人物对话:《两小儿辩日》中两小儿的对话(含转述)共87字,《乐羊子妻》中妻的两段话共94字,合计181字,都宜于诵读,用一节课可以背下来,不会增加学生负担。 

 三、教师讲解的重点可以放在词语上。生僻字较多,古今义不同这是本课的难点。解决这个难点可分两步走:(1)在读课文的过程中粗讲几句,使学生能贯通上下文;(2)读完两篇短文后带领学生整理词语,该补讲的再补讲。 

四、课文内容用不着详细分析,学生能多少说出一点体会就行,不必归纳主旨,不必把某些观念强行灌输给学生。写作方法也不用专门讲,但《乐羊子妻》的两段话都是说理,讲讲说理的方式(援引和比喻)可能有助于记诵。 

教学内容和步骤 

A(适用于一般水平) 

可根据B式略加改变。要点是: 

1.学生诵读前加教师领读; 

2.只背诵《乐羊子妻》的两段话,指导诵读可从简; 

3.“积累词语”一项内容可适当减少,解词无须征引。 

B(适用于较高水平) 

两小儿辩日 

《列子》 

   一、解题。 

   此题系编者所加。“辩日”,意思是关于太阳(距地远近)的辩论。按这类命题须观文而后会意,例如,屈原对自然界、历史传说等提出170多个问题命名为《天问》;柳宗元对这些问题逐个作了回答,命名为《天对》。这仅供教师参考。 

 二、教师范读并疏通文义。 

   可以先读后讲,也可以边读边讲。下面是讲解要点: 

   ①“而日中时远也”,如果完整地说,该怎么说?(“远”前加“去人”二字。)文言文中常有这种省略方式,被省略的字眼可从上下文去找。 

   ②“一儿以日初远”中,也有省略,“初”后省“出时去人”四字。按:好几位专家都认为此句当作“一儿曰:‘我以日……’”’,才跟上下文协调一致,且有文献资料可证。这不要讲给学生听。 

   ③“远者小而近者大”,说的是视觉印象,即远的看起来小,近的看起来大。 

   ④“及其日中”,许多文献资料证明,“其”是传写中窜人之字,“其”指“日”,“其日”一义重出。这要讲,不讲学生可能难解文义,指出“其”字多余即可。 

   ⑤“近者热而远者凉”,这是就触觉而言,近的觉得热,远的觉得凉。 

   三、诵读练习。(含背诵) 

   先齐读全文两遍,然后指导学生背诵两小儿对话部分。 

   前两句说的是两种相反的观点,都用肯定的语气读;后两句说的是根据,有为自己辩护兼驳斥对方的意思,都用反问的语气读。 

   “我以”“一儿以”“此不为”之后,须作停顿。 

   “大如车盖”重读,“则如盘盂”轻读——使有对比色调。 

   “沧沧凉凉”轻读,“如探汤”重读——同上。 

   自由练习诵读,能大体成诵即止。 

   四、说启示。(略讲) 

   1.从两小儿的辩论可以看出什么?(注意观察周围事物并思索其中的道理) 

   2.“孔子不能决”说明了什么?(天下之理,人不能尽知,应当实事求是,“知之为知之,不知为不知”,不能强不知以为知。)

来源:中国哲士网

中小学语文教学 两小儿辩日教案,教学设计 参考资料,课文

作品《两小儿辩日》教案原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    两小儿辩日
    六年级教案:两小儿辩日
    《夸父逐日》与《两小儿辩日》教学设…
    《两小儿辩日》教学设计13
    《两小儿辩日》教学设计14
    文言文两则(《学弈》《两小儿辩日》…
    两小儿辩日同步练习
    初中语文第一册《两小儿辩日》教案
    《两小儿辩日》研究性学习一例
    两小儿辩日
    《夸父逐日》《两小儿辩日》原文及翻…
    《两小儿辩日》实录
    课文        两小儿辩日
    中考语文文言文:两小儿辩日
    两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计教学设计 教案
    『寓言格言』列子寓言《两小儿辩日》…
    语文S版六年级下册《两小儿辩日》教学…
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计3
    《两小儿辩日》教学设计4
    两小儿辩日教学设计
    两小儿辩日教学设计2
    执教《两小儿辩日》
    《两小儿辩日》中的孔子可笑吗
    六年级-《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》《短文两篇》《晏子使…
    《两小儿辩日》课件的设计思路
    《夸父逐日》《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计15
    《两小儿辩日》教学设计16
    《两小儿辩日》教学设计17
    两小儿辩日教学设计3
    小语综合性学习第十一册《两小儿辩日…
    中考语文文言文:两小儿辩日
    两小儿辩日教学设计
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学反思3
    《两小儿辩日》教学反思与回顾
    《两小儿辩日》教学设计
    两小儿辩日教学实录(靳家彦)课堂实录…
    《两小儿辩日》教学设计
    引导学生进行研究性学习(《两小儿辩日…
    《两小儿辩日》教学反思
    九,《两小儿辩日》教案
    《两小儿辩日》教案
     《两小儿辩日》教案
    两小儿辩日》教学反思
    《学弈》和《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计
    小学文言文《两小儿辩日》教学设计
    两小儿辩日
    课题两小儿辩日
    《两小儿辩日》
    六年级语文上册教案——浅文深教《两…
    《两小儿辩日》教学设计
    语文七年级上鄂教版第22课《两小儿辩…
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教案
    《两小儿辩日》教案2
    初中语文苏教版七年级下册之《两小儿…
    《两小儿辩日》教学反思2
    《 两小儿辩日》教学反思
    [七年级] 七年级下册《两小儿辩日教学…
    两小儿辩日教学反思2
    《两 小 儿 辩 日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计12
    《列子》两小儿辩日
    《两小儿辩日》教学设计18
    教案(语言A)
    《两小儿辩日》教案和反思
    《两小儿辩日》教案(初一语文)
    <两小儿辩日>教案
    <两小儿辩日>教案设计
    《两小儿辩日》教学设计
    谈《两小儿辩日》的学习
    《两小儿辩日》练习题
    《两小儿辩日》教学设计8
    《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》…
    《学弈、两小儿辩日》教学设计
    两小儿辩日
    【原文】两小儿辩日
    初中文言文翻译两小儿辩日《列子》
    两小儿辩日(《列子》)
    《两小儿辩日》教案
    两小儿辩日的教学设计
    文言文两则——《两小儿辩日》
    短文两篇——《两小儿辩日》《乐羊子…
    《列子》故事,大家都熟悉——两 小 …
    《两小儿辩日》教学设计2
    《两小儿辩日》教学设计1
    《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》…
    六年级语文下册教案——两小儿辩日教…
    《两小儿辩日》教学设计22
    《短文两篇》之二《两小儿辩日》
    《两小儿辩日》教学设计及实录
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计5
    《两 小 儿 辩 日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计6
    两小儿辩日
    学习《两小儿辩日》的现实意义
    《两小儿辩日》教学设计9
    《两小儿辩日》教学反思
    《两小儿辩日》教学设计10
    《两小儿辩日》教学设计11
    短文两篇——《夸父追日》《两小儿辩…
    短文两篇——《两小儿辩日》《乐羊子…
    七年级语文上册22、两小儿辩日(《列…
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教案
    短文两篇《夸父逐日》《两小儿辩日》…
    创设大语文环境 深刻领会古文内涵---…
    诵读欣赏《两小儿辩日》《黄纱巾》教…
    新人教版语文七年级下册第五单元第25…
    《夸父逐日》《两小儿辩日》教案
    两小儿辩日教学反思3
    《两小儿辩日》教学设计与反思
    两小儿辩日教学设计2
    《夸父逐日》《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计19
    《两小儿辩日》教学设计20
    【教学案例】《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计
    《两小儿辩日》教学设计21
    《两小儿辩日》教学反思和教学设计
    《两小儿辩日》教学设计7
    [七年级] 七年级上册《两小儿辩日教学…
    《两小儿辩日》教学设计及说明
    《两小儿辩日》教学反思
    【小故事大道理】两小儿辩日
    两小儿辩日的故事
    《两小儿辩日》教学实录
    两小儿辩日原文
    设想 两小儿辩日
    《两小儿辩日》教学设计课堂实录说课

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号