3、 你如何理解这则神话的主题？ 

反映古代人民敢于探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。 

三、拓展迁移。 

阅读《精卫填海》 

又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌；文首、白喙、赤足，名曰精卫,其名自叫。是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。  　 

　　　　　　　　　　　　 ——《山海经 ·北山经》 

思考：这也是选自《山海经》的一则中国古代神话，试分析两则神话的相同点。 

答：表现古代人民挑战自然、征服自然的愿望和顽强的毅力。  
译文 

夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。
《两小儿辩日》 

教学重点： 

１、 积累文言字词，正确翻译课文； 

２、 熟读《两小儿辩日》； 

３、 多角度理解两篇短文的内涵。  
学习资料： 

《列子》，相传为战国时郑国人列御寇(亦作圄寇、圉寇，前450?—前375?)所撰。《汉书·艺文志》著录《列子》八篇，早佚。今本《列子》八篇，从思想内容和语言使用上看，可能是晋人根据古代资料编著的。内容多为民间故事、寓言和神话传说。 

基础知识： 

１、 给下列划线字注音： 

盘盂（yú） 孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎 

沧凉(cāng)　 决（jué） 

２、 解释下列划线字： 

孔子东游（向东） 　　　　　 辩斗（争辩） 

问其故（原因）　　　　 　　去人近（距离） 

探汤（热水） 　　　　　 　　多知（通智，智慧）　　 

不能决（判断） 

３、 说出下列两组一词多义的含义： 

①　一儿以日初出远（认为） 

　　此独以跛之故（因为） 

② 此不为远者小而近者大乎（是） 

　　孰为汝多知乎（认为）