|
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
２、哪位同学愿意帮我们翻译一下这句话？
３、作者对狼特点的评价是什么？ 黠。
结果呢？ 顷刻两毙。
所以作者才会说“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”
言下之意是什么？ 禽兽的欺骗手段并没有多少。
作者对狼的评价怎么样，是高还是低？ 低。
４、狼其实也有很多美好的品质。可作者为什么给它们这么低的就的评价？
生思考，回答。
出示文字： 作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东淄川人。现代大文豪郭沫若先生为其书房──聊斋所题的对联是：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，给予他极高的评价。《聊斋志异》，是蒲松龄的代表作，共有短篇小说４９１篇。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。它语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。 我们现在来看看这些文字。结合这些文字，来回答我们刚才的问题，看看从中会有什么启发？
狼：欺压百姓的官吏。
屠户：与其斗争的百姓。
小结：看了这些文字，我们知道，理解一篇文章的主题，我们要结合作者的生平和其写作背景去谈。
五、在理解的基础上，再次读全文
【教学反思】
１、对于初一学生而言，阅读文言文起步不久，能力尚在初级阶段，我个人认为，培养学生阅读文言的兴趣、指导学生阅读文言的方法，应该作为文言教学的主要目标。
２、对于这篇文章，我把狼与屠户给分开来分析，各自的特点得到充分的分析，但是整个故事被我给割裂开来，这是本次课的最大不足。 | 来源：中国哲士网
作者：蒲松龄 作品 狼,蒲松龄 资料原文赏析 在线阅读
《狼》教学设计 资料
|
