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《孔雀东南飞》教学设计

哥哥坚决不答应。他完全以势利眼光看问题,毫无兄妹之情,一定要逼妹妹改嫁。

   ⑴ 写府君家为婚事的铺张。

  4、高潮(从“阿母谓阿女”到“自挂东南枝”),写兰芝、仲卿双双殉情,为全诗的高潮。

  5、结尾(从“两家求合葬”到结尾),表达了诗人强烈的愿望。

    本诗以时间为顺序,以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述,揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。


五、总结、扩展

  《孔雀东南飞》与《木兰辞》并称“乐府双璧”,可见它又是古乐府民歌的代表作之一。乐府诗起于汉武帝时,属古体诗的一种,除要求配乐歌唱外,其形式和古体诗没有区别。后世将魏晋至唐可以人乐的诗歌和后人袭用乐府题名仿作的不合乐的作品,统称乐府。如白居易的《卖炭翁》。

  由于乐府诗是来源于各地的歌谣,而这些歌谣又都是“感于哀乐,缘事而发”,所以,内容的社会性和形式的叙事性就成了乐府诗的显著特点。如《孔雀东南飞》就提出了一个重要的社会问题:父母不应干涉儿女的婚事。又如《陌上桑》写罗敷严辞拒绝太守的调戏,就反映了官占民女为妾的事实。可见,汉乐府反映了广大人民的生活和爱情,是从民间产生或受民间文学影响而产生的艺术硕果,它继承和发展了《诗经》的现实主义传统,也继承和发展了《楚辞》的浪漫主义精神。如本诗取自真人真事,叙述描写具体生动,人物形象栩栩如生,符合现实主义表现手法,而诗尾以鸳鸯双飞作结,通过美丽的幻想形式,表现了仲卿夫妇争取婚姻自由的不可战胜的意志,又充满了浪漫主义的情感。


六、布置作业

  1、请结合诗句回答:刘兰芝为什么要自请回去?为什么婆母不能容她?从中可以看出刘兰芝性格的哪些方面及当时封建社会的哪一弊端?

  2、男女主人公真挚情感表现在哪里?请在诗中找出并加以体会。

  3、焦仲卿是个怎样的人?你喜爱这个角色吗?

  4、解释下列加粗的词的意义和用法

    揽:     揽裙脱丝履

    又申之以揽茝

    适:     始适还家门

    处分适兄意

    适得府君书

    相:     久久莫相忘

    及时相遣归

    儿已薄禄相

    幸:     幸复得此妇

    幸可广问讯

    不幸短命死矣

    缦立远视而望幸焉

    谢:     谢家事夫婿

    阿母谢媒人

    多谢后世人

    旦日不可不蚤自来谢项王


〖板书设计〗

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来源:中国哲士网

作者:徐陵编著

作品 徐陵,孔雀东南飞 资料原文赏析 在线阅读

《孔雀东南飞》教学设计 资料

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