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《孔雀东南飞》教学设计
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３、可怜：可爱。（楚楚可怜）
４、纷纭：凌乱。（头绪纷纭，众说纷纭）
５、葳蕤（wēi ruí）：繁盛的样子。（树木葳蕤）
６、纤纤（xiān）：形容细长。（十指纤纤）
７、念：记挂。（念念不忘）
８、却：退出来。（望而却步）
９、区区：愚拙（何乃太区区）；真情挚意（感君区区怀）。现在多指数量少或人事的重要。（区区小事，何足挂齿）
１０、依依：恋恋不舍。（依依惜别）
１１、窈窕（yǎo tiǎo）：美好。（窈窕淑女，君子好逑）
１２、令：美好；敬辞。（令名、令德；令尊、令兄）
１３、谢：Ａ辞别；Ｂ告诉；Ｃ道歉；Ｄ感谢；Ｅ推辞，Ｆ衰亡，凋落（阿母谢媒人，多谢后世人，谢家事夫婿）
１４、相（xiāng）：Ａ互相；Ｂ表示一方对一方有所动作。（及时相遣归，枝枝相覆盖，叶叶相交通）
１５、见：Ａ看见，会见，拜见；Ｂ同“现”；Ｃ表示被动，被，受；Ｄ副词，放在动词前指动作对象。（相见常日稀，君既若见录，不久望君来，府吏见叮咛）。
１６、怅（ chàng） 然：失意，不如意。（怅然若失，怅然而返）
１７、否（pǐ ）泰：坏运气，好运气。（否极泰来）
１８、要（yāo）：邀。（要功，要买）
１９、络绎：接连不断。（络绎不绝）
２０、赍（jī）：赠送。（赍赏）
２１、踯躅（zhí zhú）：缓缓地走或徘徊。（踯躅歧路）
２２、迎：Ａ迎接；Ｂ迎娶；Ｃ逢迎（迎合别人的心意）。（还必相迎取。明日来迎汝。不足迎后人）
２３、零：落下，凋落。（零泪应声落，泣涕零如雨）（枯叶凋零）
订正文中注释：
“便言多令才”中的“便”应读（pián），不读（biàn）。
四、把握情节发展与结构
全诗除“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴外，按情节发展，可分为５个部分：
１、开端（从“十三能织素”到“及时相遣归”），是兰芝对仲卿的诉述，一开始就提出了问题，展开了矛盾。兰芝和仲卿爱情深厚，本应白头偕老，但婆婆不容，一定逼他们离异。
２、发展（从“府吏得闻之”到“二情同依依”），写兰芝被遣回家，仲卿与兰芝告别，发誓要再接兰芝回来。这部分写三项内容。
⑴ 从“府吏得闻之”到“慎勿违吾语”，写仲卿向母亲求情，遭到训斥，只好说服兰芝回娘家，还抱着重新团聚的幻想。
⑵ 从“新妇谓府吏”到“涕落百余行”，写兰芝的个性、神态和动作，显出她坚决、镇静，忍住内心的痛苦同婆婆、小姑告别。
⑶ 从“府吏马在前”到“二情同依依”，写兰芝与仲卿的离情别绪，二人分手之际，依依不舍。
３、发展（从“入门上家堂”到“郁郁登郡门”），写兰芝回家后的遭遇。这部分情节比较复杂，写三项内容。
⑴ 母亲开始不谅解女儿，经过女儿叙述，终于体谅女儿的处境。
⑴ 但是，上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：徐陵编著 作品 徐陵,孔雀东南飞 资料原文赏析 在线阅读
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