孔雀东南飞小测
1、.下列句中“为”字读音和意思分类正确的一项是：
(1)为仲卿母所遣 (2)为诗云尔 (3)君既为府吏 (4)非为织作迟 (5)君家妇难为 (6)黄泉共为友 (7)始尔未为久 (8)阿母为汝求
(9)时时为安慰 (10)遣丞为媒人 (11)自名为鸳鸯 A.(1)(8)/(2)/(3)(5)(6)(9)(10)/(4)(7)(11) B.(1)/(2)/(3)(5)(10)/(4)(7)(11)/(6)(9)/(8)
C.(1)(8)/(2)/(3)(5)(10)/(4)(7)(11)/(6)(9) D.(1)/(2)/(3)(5)(6)(9)(10)/(4)(7)(11)/(8)
2．下列加黑的词语的意义，古今相同的一项是（ ）
A．昼夜勤作息 嬉戏莫相忘 B．共事二三年 可怜体无比
C．处分适兄意 不久当还归 D．叶叶相交通 千万不复全
3．下列加黑的“相”字的用法，与其他三项不同的是（ ）
A．及时相遣归 B．会不相从许
C．嬉戏莫相忘 D．仰头相向鸣
4．下列各句中加黑的“谢”字，意义和用法相同的两项是（ ）和（ ）
A．往昔初阳岁，谢家来贵门 B．阿母谢媒人，女子先有誓
C．谢家事夫婿，中道还兄门 D．多谢后世人，戒之慎勿忘
5.指出句中“见”字用法特殊的一项：
A.相见常日稀 B.君既若见录 C.渐见愁煎迫
D.府吏见丁宁 E.黄泉下相见
6.与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”字用法相同的一句是：
A.谢家来贵门 B.多谢后世人 C.阿母谢媒人 D.谢家事夫婿
7.下面“适”字用法相同的一组是：
A.适得府君书 从上观之适与地平
B.处分适兄意 适大病，不能行
C.始适还家门 奴辈适至
D.适彼乐土 余自齐安舟行适临汝
8.指出与“幸可广问讯”加黑词用法相同的一句：
A.臣从其计，大王亦幸赦臣 B.缦立远视，而望幸焉
C.幸来告语之，吾亦往送女 D.财物无所取，妇女无所幸
9.与“交广市鲑珍”的加黑词用法相同的一项是：
A.臣有客在市屠中 B.市人皆观公子执辔
C.管弦呕哑，多于市人之言语 D.郑商人弦高将市于周
10.与“却与小姑别”加黑词意思一致的一句是：
A.却匈奴七百余里 B.相如持璧却立
C.却话巴山夜雨时 D.却看妻子愁何在
11.与“感君区区怀”加黑词意思相近的一句是：
A.何乃太区区 B.然秦以区区之地，致万乘之势 C.不任区区向往之至
二、阅读下面文段，回答12-15题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息。伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”
9、下列加点词语解释不正确的一项是
A.终老不复取：通“娶”，娶妻 B.何意致不厚：宽厚
C.何乃太区区：见识短浅 D.会不相从许：副词，有称代作用，代“你”。
10、下列加点词语不属于古今异义的是
A.汝岂得自由 B.槌床便大怒
C.哽咽不能语 D.可怜体无比
11、下列对第二段段开头“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲”这几句理解有误的一项是
A．此段“织素”“裁衣”“弹箜篌”“诵诗书”等整齐句式，读来富有声律之美。突出刘兰芝多才多艺、很有教养的特点。
B．此段运用铺陈排比的手法，从而达到了盛赞刘兰芝才艺的效果。
C．此段中罗列的数字，应该是互文，这是一种交叉的表述，只是表示兰芝富有教养，并不是指具体才艺的学习年限。
D．此段按时间顺序来写，是为了突出刘兰芝家对她的教育循序渐进，很有整体规划。
12、选文开头两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”用的是古代民歌中常用的比兴手法，对它在诗中所起的作用理解有误的一项是
A．孔雀徘徊、劳燕分飞、鸳鸯双栖等美禽恋偶的具体形象中都有寄寓了人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。
B．以孔雀失偶兴起，描述了一个哀婉感人的爱情悲剧，充分体现出古代文人丰富的想象力和极强的语言表现力。
C．以孔雀徘徊比喻夫妻离别，以具体形象激发读者的想象，给全诗渲染了一种悲剧气氛。
D．以孔雀徘徊统摄全诗，引起下文对焦、刘悲剧的叙述，并与结尾呼应，达到浑然一体的艺术效果。
1.B 2 A 3．D（提示：相互，其余是偏指一方）
4．A、C（提示：辞别）
5.C 6.C 7.D 8.C 9D. 10.D 11.C
孔雀东南飞练习 班级_________姓名___________ 一 给下列生字注音 公姥 ( ) 伶俜 ( ) 腰襦( ) 葳蕤 ( ) 聘礼 ( ) 磐石 ( ) 拊掌( ) 否泰 ( ) 赍钱 ( ) 踯躅 ( ) 冥冥( ) 摧藏 ( ) 奄奄 ( ) 仕宦( ) 二 找出下列通假字并解释其义。 终老不复取 箱帘六七十 谓言无誓违 府吏见丁宁 恐此事非奇 摧藏马悲哀 蒲苇纫如丝 合葬华山傍 三 找出下列的偏义复词并解释。 便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶 四 解释下列古今异义的词语 可怜体无比 槌床便大怒
叶叶相交通 汝岂得自由
生人作死别 不久当归还
府吏再拜还 汝是大家子 五 找出下列词类活用的字并解释 头上玳瑁光 孔雀东南飞 朝成绣夹裙 千万不复全 足以荣汝身 以此下心意 戒之慎忽忘 卿当日生贵 六 解释一词多义 令 ： 县令谴媒来 岂合令郎君 便言多令才 莫令事不举 七 判断下列文言句式 1 何言复来还 2 为仲卿母所谴 3 交语速装束 4 嗟叹使心伤 5 徘徊庭树下 6 四角龙子幡
孔雀东南飞练习答案：
一 略 二 娶，迎娶 奁，盛物之器 愆，过失 叮咛，嘱咐 宜，适宜 脏，脏腑 韧，柔韧 旁，旁边 三 婆婆 劳作 哥哥 哥哥 马 四 古：可爱 今：值得同情 古：坐具 今：供人躺在上面睡觉的用具 古：交相通连 今：各种运输和邮电事业的总称 古：自作主张 今：不受拘束 古：活人 今：陌生人 古：回家 今：把借来的钱物还给原主 古：两次 今： 又 古：大户人家 今：一定范围内的所有人 五 发光，名做动 朝东南，名作状 在早上，名作状 保全，形作动 使荣耀，使动用法 使….委屈 以……为警戒 一天一天,名作状 六 令:县官,敬词,美,让 七 1,宾语前置 2被动句 3____6省略句 小测答案
1.B 2 A 3．D（提示：相互，其余是偏指一方）
4．A、C（提示：辞别）
5.C 6.C 7.D 8.C 9D. 10.D 11.C 12 B 13、C 14、D 15、B
