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前面，项伯还有话。
师：在哪？你给大家读一下。
生１１：“于是项伯
师：“具”什么意思？
生１１：同“俱”，详细，详尽。
师：详细地说，为何省略了？
生１１：前面说过了，没必要重复。
师：在哪里？你给大家读一下。
生１１：吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。
师：“秋毫”和“近”是什么意思？
生１１：“秋毫”就是秋天里鸟兽刚刚长出的细毛，这里比喻细小的东西。“近”是接触、沾染的意思。
师：刘邦既然不敢占有任何财物，在等待项羽的到来，为什么还要派兵将把守关口呢？
生１１：为了防止强盗的出没。
师：这里的“非常”和今天的意思一样吗？
生：不一样，这里的非常是指意外的变故。
师：“所以”什么意思？
生１１：……的原因。
师：“倍德”什么意思？
生１１：忘恩负义。“倍”同背，背叛。
师：刘邦说的是真心话吗？
生１１：不是，是因为打不过项羽，不得已说的软话。
师：刘邦这番话说给谁听的？
生１１：说给项羽听的。
师：有根据吗？
生１１：“愿伯具言臣之不敢倍德也。”刘邦请项伯把这番话详详细细的带给项羽听。
师：我们再来思考刚才的问题，项羽听了项伯的话，为什么会改变主意呢？
生１２：刘邦的这番软话满足了项羽的自高自大的虚荣心，就像刚才老师所举的那个例子，如果有同学说：“某某同学说了，他这次考得好只是一个意外，他最清楚自己的成绩远不如你。”你还会生气吗？再者，项羽这次兴兵伐罪，本来就出师无名，现在正好找一个台阶下。
师：项羽本来要杀刘邦，秣兵厉马，杀气腾腾，一场大战一触即发。可是听了刘邦托项伯传来的软话，听了项伯“今人有大功而击之，不义也”的批评，竟然改变了主意，答应“善遇”刘邦，紧张的临战气氛便开始缓和。“鸿门宴”也就是在这样的气氛中拉开了序幕。
刘邦是一个人来赴宴的吗？
生：不是。
师：带了多少人？
生：百余骑。
师：“骑”什么意思？
生１３：一人一马为一“骑”。
师：为什么带百余名骑兵？
生１３：如果遇到危险，可以保护刘邦突围。
师：谈得拢，就吃；谈不拢，就跑。（生笑）一起读课文“至鸿门……”
生：至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”
师：“谢”什么意思？
生１４：道歉。
师：为何要道歉？
生１４：“不自意能先入关破秦。”
师：解释一下？
生１４：自己没有料到能先入关破秦，抢了项将军的风头。
师：“郤”什么意思？
生１５：同“隙”，隔阂，嫌怨。
师：刘邦说“今者有小人之言，令将军与臣有郤”是什么意思？
生１５：我们本来是亲密的战友，现在您生我的气，都是小人在挑拨我们的关系。
师：“小人”是谁？
生１５：曹无伤。
师：曹无伤向项羽告密，事前告诉过刘邦吗？
生１５：怎么可能呢？
师：刘邦怎么知道的？
生１５：项伯告的密。
师：项羽怀疑过吗？
生１５：没有。
师：项羽怎么说？
生１５：此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？
师：这不是把曹无伤给出卖了吗？
生１５：是。
师：项羽为什么这样做？
生１５：他缺乏斗争的谋略。
师：真的是个原因吗？项羽真的想不到要保护内应吗？
生１５：（思考）……
师：谁来帮他回答？
生１６：项羽瞧不起曹无伤这样的小人。
师：老师同意你的观点，曹无伤并不是项羽派去刘邦军中卧底的奸细，而是看见项羽大军压境，刘邦危在旦夕，为了保住自家性命，不惜出卖主子，邀功请赏的小人，项羽自然瞧不起他。
故事发展到此，刘邦、项羽的矛盾似乎都消除了，而且项羽还请刘邦喝起了酒。两大军事集团真的没有矛盾了吗？
生１７：有矛盾，项羽虽然被刘邦的软话、恭维话给迷惑了，大将军范增却很清醒，他一心要杀了刘邦。
师：从哪些地方能看出来？
生１７：范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。
师：“目”什么意思？
生１７：本义是眼睛，这里用作动词，以目示意。
师：也就是使眼色，范增又是使眼色，又是举起玉玦，他要告诉项羽什么？
生１７：这是他们事前约好的，是在请求项羽下令杀了刘邦。
师：项羽答应了吗？
生１７：没有。
师：课文怎么说？
生１７：项王默然不应。
师：是项羽和老师一样是近视眼，没看见吗？（生笑）
生１７：不是。
师：你怎么知道不是近视眼？
生１７：“应”是反应的意思，如果没看到，就谈不上反应了。
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