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一、选择正确的读音，打上“√”
xìn fú( ) lěng mò( ) suó qǔ( )
幸福 冷漠 索取
xìng fú（ ） lěng me( ) suǒ qǔ( )
二、按要求照样子写字
（1）、加偏旁，组成新字
例：尤——（优） 利——（ ） 方——（ ） 月——（ ）
哥——（ ） 青——（ ） 皮——（ ）
（2）、对对碰，两个字合成一个字
子 力 米 竹 月 曰 立
分 小 口 京 毛 要 日
（ 孙 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（3）、请写出带有下列部首的字
例：扌——（ 抓 ）（ 扎 ）（ 捡 ） 亻——（ ）（ ）（ ）
木——（ ）（ ）（ ） 氵——（ ）（ ）（ ）
三、根据声母，把迷路的汉字送回家
始 昨 城 指 操 松 祝 事 采 乘
zh( ) ( ) ch( )( ) sh ( )( ) z ( ) ( )c( )( ) s(
)( )
四、请把“一二三四五”等数字填在（ ）里，再从心里拼读一遍
（ ）本正经 （ ）神无主 （ ）全十美 （ ）面八方 （ ）牛一毛
（ ）嘴八舌 （ ）仙过海 （ ）谷丰登 （ ）话不说
五、请把下列词语补充完整
景色（ ）人 秋高（ ）爽 闻名（ ）外 秀丽（ ）奇 助人（ ）乐 坐井（ ）天 百花（ ）放 雪中（
）炭 （ ）影（ ）踪 （ ）边（ ）际
六、照样子填空
例：一张（报纸） 一只（ ） 一杯（ ） 一（ ）鱼 一块（ ） 一条（ ） 一把（ ） 一（ ）船 一盘（
） 一片（ ） 一支（ ） 一（ ）猪
七、照样子填空
★ 填写意思相近的词
例：美丽—（漂亮） 非常—（ ） 中央—（ ） 著名—（ ） 赶紧—（ ）
★ 填写意思相反的词
例：进—（退） 快—（ ） 直—（ ） 轻—（ ） 有—（ ）
八、背一背，填一填
★ 儿童想见不相识，笑问客从（ ）（ ）来。
★ 桃花潭水深千尺，（ ）（ ）汪伦送我情。
★ 夜深了，星星困得眨眼，老师，（ ）（ ）吧。
★ 崭新的木牌上写着：“请（ ）（ ）小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘（ ）（ ）（ ）’真好！”
九、选全适的词填空
眼睛 眼光
★ 王方方穿了一件新裙子走进学校，同学们都投来羡慕的（ ）。
荡来荡去 过来过去
★ 小猴子抓着藤条在树上（ ）。
十、把下面的句子补充完整，再加上标点符号
★（ ）望着窗外高兴地笑了。
★（ ）怎么没来上学呢？
★我多想（ ）。
十一、阅读短文，回答问题
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了洞里。
地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈(quān)，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑(bǎng)上石块，把青藤慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
★ 这篇短文一共有（ ）个自然段。
第二段一共有（ ）句话。
★ 猴子妈妈想出什么办法救小猴子的？请你用“——”画出来。
★ 你能把猴子妈妈画下来吗？试一试。你想对猴子妈妈说几句话吗？请你写下来吧。
十二、我会说，我也会写
明明：（ ）
妈妈：孩子，你是二年级的学生了，老师说自己能做到的事自己做，你自己试一试，好吗？
明明：（ ）
妈妈：那等你写完做作业再去洗，怎么样？
明明：（ ）
妈妈：真是好孩子，越来越懂事了。
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