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一、看拼音写词语。
jǔ jué è hào páo xiào ɡān jú jì diàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、划去下列不正确的读音。
勾勒（lè lě） 炽（chì zhì）热
侮（wū wǔ）辱 逞（chěng chéng）凶
三、比一比 再组词。
组（ ） 锹（ ） 慢（ ） 馋（ ）
咀 ( ） 揪（ ） 幔（ ） 搀( ）
四、查字典填空。
“神机妙算”的“妙”用音序查字法，先查大写字母（ ），
再查音节（ ）；用部首查字法，先查 ( ）部，
再查（ ）画；“妙”的意思( ）。
五、填上恰当的词语。
粗糙的（ ） 柔弱的( ） 呆呆地（ ） 哗哗地（ ）
六、补充成语。
（ ）紫（ ）红 语（ ）心（ ） （ ）头（ ）气 负 （ ）请（ ）
（ ）尔一（ ） 完（ ）（ ）赵 （ ）接 不（ ） 文 质（ ）（ ）
七、按要求改写句子。
（1）人的身躯怎能从狗洞里爬出？
改写成陈述句：
（2）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
仿写一个：
（3）请你根据课文《草船借箭》一文的内容，用上“因为…所以…”写一个句子。
（4）下列几个词语除了可以组成“漓江的景色多么秀丽啊”
这个通顺的句子外，还可以组成哪些句子。
秀丽 多么 景色 的 漓江 啊
八、阅读，按要求填空。
（1）每一家都是这样，在屋子里的时候，（ ）；走在街上的时候，（ ）。（ ），（ ）。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
（2）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话选自课文《 》作者是（ ）。联系课文写出这句话的意思( )。
（3）写出《牧童》诗中的前两句（ ）。
（4）本学期我们学习了有关写人的文章，那你知道刻画人物的方法有哪些？请至少写三种
（5）请你写出一句关于珍惜时间的诗句
9、默写古诗《舟过安仁》。
， 。
， 。
解释后两句诗意思：
（6）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快。来往船只很多，他（ ），毫不手忙脚乱。不管怎么（ ），他总能（ ）挤过去。遇到极窄的地方，他总能（ ）地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑物飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1．这段话选自课文 。
2．在括号里写出词语。
3．写出下列词语的反义词。
倒退（ ） 忙（ ）
4．这段话的中心句是 。
5．用“—”划出文中不直接船驶得快，但又能表达船驶得快的句子。
九、课外阅读
一片绿叶的回忆
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师----叶老师来。
我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，平日文静寡言，很少说话。但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。
叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。
后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地?
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