[出示课文彩图]

让我们认真观察他们做些什么？说些什么呢？

学生观察图画后回答（有的在画画，有的在介绍自己的画，有的认真听，有的在评价小朋友的的画）。

你观察的很仔细，老师也观察到同学们也带来了自己的画作，举起来给大家看一看。

2、引出话题：今天我们就来说说我们的画。  [板书课题“我们的画”]齐读课题：我们的画

二、学法指导

1.阅读书中内容明确要求

（给同学讲讲自己的画；自由组合，看看、评评别人的画；办一个图画展览）

总结提炼：讲一讲、评一评、展一展

三、互动交际

1.谁的画作最美丽？（我的画作最美丽）  

    和图上的小朋友比一比，看看谁是能说会画的小画家，谁先来介绍自己的画？

（你真棒，勇敢的孩子老师送你一根红粉笔）

学生说教师指导。

讲画：（画了什么、怎么画、为什么画）、温馨提示：面带微笑、声音响亮、大方得体。

2.教师拿出自己画的画，示范介绍自己的画。

看到XX介绍自己的画，老师也想参加，介绍自己的画，请给老师评一评、打打分。

 你们喜欢我的画吗？

3.学生个人练习介绍

4.还有哪位小画家能像这样讲讲自己的画，大家来评一评。

5.激情促说，小组双向互动

 （1）三人小组内介绍自己的画

   那就请带上你甜甜的微笑，大大方方地互相介绍自己的画吧！

 （2）组内评价。

（3）小组打分。

 恭喜你们，你们荣获“能说会画小画家”的称号。配乐

哪位小记者来采访采访小画家们？（你心情怎么样啊？）

5. 你想听听那位小画家的介绍？别忘了和画家们交流交流

    6.举办画展，拓展训练。

6.最后，小画家们请到“我是小画家”展厅来，把你们的画贴在相应的展区。（画人、画动物、画房子、画植物）    

让我们一起去画展细细的观赏，将你最喜欢那幅画美美地介绍介绍。

四、总结升华

1.交流学习收获和体会

我以后要认真画画。

我不仅学会了用自己的话说自己的画，还学会了说别人的画呢!

2.全面总结，提出希望

这节课，同学们不仅知道了怎样向同伴介绍自己心爱的画，还能有礼貌地评价别人的画。课后把你喜欢的画介绍给爸爸妈妈听。

〖板书设计〗

我们的画

画了什么

怎么画的

为什么画

画宝宝提醒你：

面带微笑

声音响亮

仪态大方

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