课的部分

教 学 内 容

教师教法

学生学法

组织与要求

运动量

收

心

热

身

导

入

情

节

7-9’

一、课堂常规

8、  整队

2、师生问好，宣布本课内容

3、导入情境

二、模仿操

（1）兔跳

（2）袋鼠跳

（3）人的单脚跳

（4）人的双脚跳

一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布内容

导语：小朋友们，今天我们要来学习跳单、双圈和体侧传递球

3、步入课堂

二、模仿操

（1）导入：小朋友，动物跳和人的跳跃有什么不同，谁知道啊？

（2）老师诱导学生进行想象

（3）师生示范，进行点评

一、课堂常规

1、整队

2、了解本课学习的任务和目的

3、步入课堂

二、模仿操

（1）紧跟教师思路

（2）了解观察具体示范动作

（3）集体练习，针对不足加以纠正

组织：

要求：精神饱满，注意力集中

 小

  中

故

事

情

节

发

展

10-12’

一、学习本领：

跳单、双圈

方法：把学生分成若干相等人数的几队，学生在教师发令后，依据地上画的单双圈进行跳单双圈，比一比哪组能在完成所有任务时最快，评出优胜队。

要点：单双脚跳要分清。

一、学习本领：

跳单、双圈

（1）导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地……

（2）老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会单跳双落的方法，能以一脚用力踏跳，双脚轻巧同时落入双圈内。

（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正

一、学习本领：

跳单、双圈

（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；

（2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛

（3）对不到位的动作加以纠正

组织：

要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。

中

  大

升

华

15

---

17’

二、体侧传递球

方法：球必须经体侧用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。

规则：传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递，

二、体侧传递球

（1）导语：有好多小朋友正在表演玩传递球的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧……

（2）教师讲解具体方法并示范

（3）组织学生进行练习比赛

（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正

二、体侧传递球

（1）了解具体故事情节

（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新

（3）学生分组练习比赛

（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结

组织：

要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递球的方式。

中

大

尾

声

恢

复

6’

一、游戏：快快集合

二、课后小结

三、安排收回器材

四、师生告别

一、游戏：快快集合

教师讲解具体的放松方法

二、教师作小结

三、安排收回器材

四、宣布下课

一、游戏：快快集合

学生观察学习并伴随音乐起舞

二、教师作小结

三、协助教师收回器材

四、师生告别

组织：学生自由散开在圈上，

要求：轻松自然消除疲劳

组织：成四路纵队集合

  小