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教学质量监控方案

查询数高三试卷分析的详细结果

教学质量监控方案

  

目标:稳步提高学科教学质量,从学校实际出发,使学生的综合素质得到全面提高,使我校的教学质量走上一个新的台阶

    一、语数英学科教学质量监测

    加强平时的质量抽测,抽测的内容根据教学进度的安排,抓好单元检测和单元过关,抽测后要认真分析,填写学困生抽测情况,及时查漏补缺。期中考试和期末考试采用等级制评定方法,期中考试和期末考试与教师考核挂钩。加强对六年级的质量监控,增加抽测次数,对抽测中反映出来的一些突出问题,任课教师要制定改进措施,教导处将跟踪监控。六年级语数英老师要切实加强提优补差的力度。

    二、常规检查

    1、备课

    教师备课采用电子备课的形式,三年教龄的教师备在备课笔记本上。每一课必须根据学生实际进行认真备课。要求每周至少写课后记三篇,教研组要经常组织本组教师进行交流,学校将定期进行抽查。

    2、上课

    课堂教学要扎实有效,语文、数学、英语课要确保学生当堂训练的时间,每节课有不少于10分钟的时间用于学生的作业练习。课堂上能掌握的不留到课后,力争“堂堂清、日日清、周周清”。

    3、作业批改

   (1) 语文、数学、英语的课堂作业册教师要及时批改,学生订正做到每课清。

   (2) 语文教材中的习作训练每篇都要认真练习、仔细批改、写上评语,也可选几篇采用同学互批的形式,但同学互批后教师应写出总结性的评语,评定等级。

   (3) 二年级以上(包括二年级)要求写周记,一学期不少于15篇,周记的批改要求批出错别字、病句、评定等级,每周选四分之一左右的同学简短地写一写评语,一学期每位学生至少有四篇周记教师有评语。对学生多鼓励,与他们说说心里话,激发写作的兴趣。

   (4)数学的口算训练可由学生互批,学生批改后教师要加强反馈,特别是要检查错题有没有订正。

   (5)语、数、英单元卷请在每个单元结束后及时进行测查、批改,以便了解教学的得失,调整教学策略。

    教导处将对以上作业的批改情况进行抽查。

    三、教研组活动

    1、加强年级组的集体备课,语数教研组的教研课以年级为单位进行,同年级集体备课,推选一位老师执教,安排在周三下午业务学习时间分教研组进行,课后执教老师写教学随笔,同年级的另外教师写案例分析,综合上课和教学随笔、教学案例的情况,评出年级集体优胜奖。综合组的教研课形式可多样一些。认真组织校青年教师课堂教学竞赛活动。

    2、教师每学期听课不少于15节。教研组也要多进行学生作业批改的交流检查,反馈批改情况。

    3、组织学科竞赛,学科竞赛的内容、形式要多样,以稳步提高教育质量为指导,营造充满活力的校园文化。

    四、学困生辅导

    对学困生的辅导具体提出以下要求:(通过听课、学生座谈、调查问卷等方式检查)

    1、给学困生超前补课。在每次新课之前,先进行课前辅导,为新课教学做适当的铺垫。

    2、对学困生实现“三优先”:板演优先、提问优先、面批优先。

    3、对学困生做到“十个一”:帮助制定一个小目标;有一个锻炼的岗位;每月一次上台表现的机会;每学期一次获奖的机会;每节课至少一次发言机会,一次成功的体验;每月一次谈心的时间;给每个学困生找一个好伙伴;每月一次和家长联系;每学期家访一次。

                                    娄葑第一中心小学

来源:中国哲士网

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