解读：所谓“社会化”，就是“办职业教育，必须注意时代趋势与应走之途径，社会需要某种人才，即办某种职业学校”；“必须同时与社会经济结构相结合，与社会生活相配合，才能兴旺发达”；“必须和一切教育界、职业界努力沟通和联络”；“社会化是职业教育机关唯一生命”。所谓“平民化”，就是指办职业教育不能仅从发展资本主义商业着眼，还必须顾及劳动人民的利益、需要和可能。教育的重心应在下，真正“为大多数劳苦民众服务”。“必须下决心为大多数平民谋幸福”；“脚踏实地、用极辟实的工夫去做”；“精切研究人情，必须努力与民众合作”。“要推广平民教育，主要从他们生计问题上着手”，“要解决一切平民问题，主要从职业教育着手”。所谓“科学化”就是“用科学来解决职业教育问题”。
6、职业教育的教学原则：“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”；
解读：“今科学之昌明，皆人类手与脑二者联络发达之成绩”，“故手、脑二者联络训练，一方增进世界文明，一方发展个人天赋之能力，而生活之事寓其中焉”。“手脑联合训练，确是人类生活教育上最基本的工夫”；“手脑联合训练，适合青年期身心发展的自然要求”。把“使动手的读书，读书的动手，把读书和做工并起家来”。
7、职业道德教育：“敬业乐群”；
解读：所谓“敬业”就是要热爱从事的职业，树立正确的职业观，并尽心尽责地干好，为社会和人类多作贡献。“乐群”就是要有高尚情操和群体合作精神，同时要有“利居众后，责在人先”的服务意识和“理必求真、事必求是、言必守信、行必踏实”的高尚情操。
8、职业教育思想的特点：教育与生活联系。
解读：“职业教育，以广义言之，凡教育皆含职业之意味。盖教育云者，固授人以学识技能，而使之能生存于世界也。若以狭义言，则仅以讲求实用之知能为限，亦犹实业教育也。而职业教育，则专重实习，纯为生活起见”。
那么，怎样办好职业教育呢？黄炎培先生在他的文章《怎样办职业教育——敬告创办和改办职业教育机关者》中提出了三点具体的意见，值得我们学习和体会。他指出：
第一、办职业教育 ，万不可专靠想，专靠说，专靠写，必须切切实实去做。原来一切教育，都没有允许我们凭空想，说空话，写空文章的；不过职业教育，尤其重要。因为职业教育的目标，很简单，很分明，是给人家一种实际上服务的知能，得了以后，要去实地应用的。譬如学游泳，是要真会游泳，单说一大篇游泳的理论，那里行呢？
第二、办职业教育必须把实验业已有成效的授给人家。如果自己还没有试验，或试验结果在我和我的同事都还没有把握，毋宁不办。因为一般教育，总是根据一种原则，就是“先知觉后知”；而职业教育，不唯着重在“知”上，由着重在“能”，在“先知觉后知”以外，还需郑重地补充一句——“先能觉后能”。若我和我的同事，都还没有取得“先能”的资格，“以盲导盲”，又那里行呢？
第三，办职业教育，不但着重职业知能，而且还要养成他们适于这种生活的习惯。所以办某种职业学校，必须深入某种职业环境，如农必于农村，商必于商业区，工必于工业区，即家事学校，亦需使学生勿远离家庭生活，然后耳濡目染，不致
