《自己的花是让别人看的》教学设计自己的花是让别人看的资料原文赏析

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《自己的花是让别人看的》教学设计

　　　⑶　用自己的话说说“人人为我，我为人人。”的意思。　　　　　（“我为人人”，是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做，就必然回换来“人人为我”的结果。）

　　　⑷　这样的实例很多，能联系生活实际谈谈吗？　　　　　（如：打扫卫生、设立图书角、文明就餐等。）

　　７、小结：　　　　德国真是一个奇特的民族，人人都有美好的心灵。读懂了这一句话，再来朗读这一自然段，大家一定会读得更有情，更“耐人寻味”了。　　　　（配乐齐读第３自然段。）

　　８、看图试背，不能背的可以看书。

　　９、说说这一段的意思。　　　　（按“谁干什么”归纳。）

四、学习课文第４自然段，感悟赞美之情

　　１、指名朗读，思考：　　　　本段写什么？　　　　勾出难理解的句子。

　　２、指名说段意。

　　３、讨论交流句意：　　　⑴　变化是有的，但是美丽并没有改变。

　　　⑵　我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

　　４、小结：　　　　四五十年后，作者再次来到德国，发现美丽并没有改变，人们美好的心灵也没有改变，他情不自禁地赞叹：“──” 　　　　（生：多么奇丽的……）

　　５、引读：　　　　“他走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。那窗子前都是──”（生：花团锦簇……）“这是多么奇丽的景色！”

　　　　“家家户户都在养花……”“这是多么奇特的民族！”

五、总结全文，布置作业

　　１、看板书总结

　　２、朗读全文，抄写美句子。

　　３、拓展：　　　⑴　阅读有关德国的文章，进一步了解德国。

　　　⑵　阅读季羡林爷爷的作品。
　【板书设计】　　　　　　　　　　２５、自己的花是让别人看的

　　　　　　花团锦簇　姹紫嫣红──多么奇丽的景色！

　　　　　　人人为我　我为人人──多么奇特的民族

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来源：中国哲士网

作者：admin

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