《自己的花是让别人看的》教学设计自己的花是让别人看的资料原文赏析

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《自己的花是让别人看的》教学设计

认真听，可以补充、可以发表自己不同的见解。）

　　　⑴　词语联想，初识美丽：

　　　　　“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。“

　　　　①　教师根据学生汇报情况相机出示以上文字课件：

　　　　　　引导学生想象“花团锦簇、姹紫嫣红”是怎样的画面，而“花的海洋”和“应接不暇”又是怎样的情景。

　　　　②　指导朗读：

　　　　　　师：整条街的花就像海洋一样，无边无际，多美的景色啊！谁来读读？指生读。

　　　⑵　情境创设，奇丽再现：

　　　　　导语：　　　　　现在，就让我们一起漫步在那个德国小镇的街头，去感受那里美丽的风光吧。请大家闭上眼睛，用心感受，你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？

　　　　①　师配乐朗读，生闭眼聆听。

　　　　②　交流想象。

　　　　③　出示课件，小结：　　　　　　瞧，正如大家所描述的一样，家家户户都在养花，人们每天徜徉在花的海洋里，闻着花香，听着鸟语，该是多么惬意、多么开心的一件事呀！来，就让我们把这种美好的感觉读出来吧。你来试试。

　　　　　　师随时纠正不到位之处。

　　　　　　齐读！

　　　⑶　诵读美景，佳句积累：

　　　　　这么美的景色，你想不想把它永远地珍藏在记忆中呢？那有什么好办法呢？赶快背背吧。你来试试。一起来，好吗？

　　３、领悟“人美”：

　　　　过渡：刚刚我们一起去走进了德国的街头，领略了那里奇丽的风光，花海畅游，花香阵阵，怪不得季老先生会情不自禁地赞叹道──（生齐）多么奇丽的景色！那么，你又是从哪里能感受到这个民族的奇特的？

　　　⑴　“家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。”

　　　⑵　“每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。”

　　　　①　教师根据学生汇报情况相机出示以上文字课件。

　　　　　　通过联系生活实际进行比较，理解德国民族养花的奇特。

　　　　②　指导朗读：

　　　　　　学生练读：

　　　　　　师：如果你跟作者一样，第一次到德国，看到德国人这样养花，你的感受会是什么？（奇怪、不理解）好，请读出这种吃惊、不理解。

　　　　　　全班自由朗读。　　　　　　（读出吃惊、不理解。）

　　４、理解“人人为我，我为人人”：

　　　⑴　过渡：

　　　　　师：的确，在德国，“每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。”文中，作者用了一句更精辟的话来表达这个意思，是哪句话呢？　　　　　（人人为我，我为人人。）　　　　　出示课件文字并板书：　

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来源：中国哲士网

作者：admin

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