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生１：因为我们家里非常穷，而库伯家非常富有，所以，也许我可以将这辆车留下来。
师：板书穷。请坐。谁想继续说。
生２：因为两人都把这件事忘了，所以也许我可以把这辆车留下来。 师：板书──忘。请坐。谁还想说，你说。
生３：因为商店的扩音器里叫着的是我父亲的名字，所以也许我可以把车留下来。
师：你的意思是说父亲中奖镇上所有人都知道，是吧？板书：人人尽知。
师：谁想继续说，你说。
生４：因为有Ｋ字的那张是我爸爸的，所以也许我可以把这辆车留下来。
师：你的意思就是说这张彩票是父亲替他捎来的。（板书：捎。）谁还有理由？
生５：因为这辆车是我梦寐以求的，所以也许我可以把它留下来。
师：板书想。还有吗？你说：
生６：因为库伯是有钱人，而我们家穷，所以也许我可以把这辆车留下来。
师：劫富济贫是不是啊。好，同样是面对一辆如此充满诱惑力的车，同样是面对这些看起来如此堂而皇之的理由。文中父亲真实的做法是怎么样的？是拿起电话给库伯。
生齐：打电话。
师生：把这辆车还给库伯。
读这一段话，读：
出示：
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
（齐读）
师：请大家注意这个词，（父亲显得特别高兴），父亲在经历了心灵的抉择以后，他心安理得地把车还给了库伯。而且觉得特别的高兴。你觉得是真高兴还是假高兴？
生：真高兴。
师：对，是一种心平气和的真高兴。那么同样是面对这些理由，父亲真实的想法会是怎样的呢？
（生思考）
师：父亲不可能回避如此多的把车留下来的理由，父亲也不可能回避这辆对自己家来说如此重要的奔驰牌汽车。但是最后还是选择了放弃。
出示句式：
就算……我也不能……
师：谁能用这句话来推翻黑板上的这些理由。你说。
生１：就算我非常想要得到这辆奔驰牌汽车，我也不能失信于库伯。
师：请坐，谁继续说。
生２：就算我家再穷，我再想要这辆汽车，我也不能失信。
师：请坐，你说。
生３：就算有再多的理由，我也不能把这辆车留下来。
师：下面何老师增加点难度，两个就算谁能说，谁会说。
出示：
就算……我也不能……
就算……我也不能……
生１：就算我们家里穷，上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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