《中彩那天》第一课时教学设计中彩那天资料原文赏析

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《中彩那天》第一课时教学设计

　　　⑷　认读文中生字新词。（电脑出示，齐读）
三、快速浏览课文，初步整体感知

　　１、用你自己喜欢的方式朗读课文。　　　　思考：读了这篇文章中你知道了什么？有什么感受？
　　
　　２、引导学生谈读文后的体会，并从文中找出有关句子说明理由。（父亲是个大好人，不贪财，不图利，诚实、守信……）
四、细读课文，理解重点（或理解词句）

　　１、认真默读课文，把不理解的词、句做上记号。

　　２、针对文章中的重点词句设计几个值得研究的问题。

　　最后归纳如下：

　　　⑴　为什么中奖后，父亲开着车，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦？

　　　⑵　母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。“父亲面临的道德难题，指的是什么？

　　　⑶　“可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。”说明了什么？

　　　⑷　为什么库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了，父亲却显得特别高兴？

　　　⑸　为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？

　　３、小组合作学习：

　　　　针对上述问题学习讨论，如除上述问题外，还有不懂的地方，也可提出来，小组成员共同学习、交流。每题可选代表交流。

　　４、班上汇报、交流。
五、综合阅读，领悟主题

　　１、朗读全文，思考：　　　　通过课文的学习，你对妈妈说的：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话有什么体会？

　　２、班内交流：

　　　　（诚实、有信用，这是做人最起码的道德品质，但往往在大是大非面前，在公与私，利与弊，名誉与金钱面前很难做到。然而，“活得诚实、有信用”就是说的、做的跟内心想的要一致，克服再大的困难，再大的痛苦也要兑现对别人的承诺。这样做了以后，别人就会相信你，信赖你，愿与你交朋友，愿与你一起共事。与此同时，你不但无愧于心，而且心中充满了快乐与幸福，而这种精神上的富有、充实，就是一大笔用金钱换不来的财富。）

　　３、读了课文，你觉得文中的“爸爸”给你留下什么深刻的印象？我们应该向他学习什么？

　　４、小结：　　　　通过学习，我们不仅了解课文的内容，还学懂了做人要做诚实、有信用的人，这样你将拥有更多的快乐与幸福。
六、课外延

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来源：中国哲士网

作者：admin

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