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《诗两首》课文结构分析 １、层次结构： 《金色花》分三部分： 第一部分（１～４段），“我”在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气。
第二部分（５～６段），“我”在妈妈读诗时，将影子投射在书页上。
第三部分（７～９段），“我”在妈妈拿了灯去牛棚时，突然跳到她身边恢复原形。 《纸船》：
第一节，写作者充满童心地把对母亲的爱叠进纸船。
第二节，写作者真诚、执著的情思。
第三节，写作者衷心的祝愿和祈祷。
２、中心意思：
《金色花》是一首散文诗。泰戈尔把“我”想像成一朵金色花，总沐浴着母爱的“我”幻想有朝一日变成一朵金色花，默默无闻地为妈妈做些事情，能让她生活得更美好，抒发了母子情深。
３、写作特点：
《金色花》语言活泼、绵长悠远、借物喻人、借物抒情，想像丰富。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 纸船教案，教学设计 参考资料，课文
作品《诗两首》课文结构分析原文赏析
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