⑵ “我蘸着南海没有渔船的苦水”,暗示那里人民在侵略者的骚扰下无法安居乐业的痛苦处境。 3、对照: 全诗运用对照手法,沦陷区的今昔对比,沦陷区与解放区的对照,鲜明地表现出诗人的爱憎感情。
来源: 中国哲士网
中小学语文教学 我用残损的手掌,戴望舒教案,教学设计, 参考资料,课文 图片照片
作品《我用残损的手掌》语法修辞原文赏析
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