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《人人的高贵在于灵魂》教学设计与反思

人的高贵在于灵魂
               ——课堂教学设计
教学目标
1、学习严谨的论证结构和有力的说理方法
2、学会从不同角度选取事实论据的方法。
教学流程
一、速读导入
请学生速度全文,完成如下练习题:
1、本文题目是:
2、本文作者是:
3、本文出处是:
4、本文中心论点是:
5、作者使用了哪些事实论据,请你用一句话概括出来。
二、走近作者
周国平,当代学者,散家。中国社会科学院研究员,出版各类著作二十多种,其中《人与永恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了巨大的反响,是当代具有号召力的学者、作家。
三、字词检测
 苇(         (      )    赫赫(    )战功
带 (     )     杂(      )    沐浴(         )
(      )怀     缩(      )    (         )
四、自主学习 合作交流
1、请你按照提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)给文章划分部分,并概括各部分的内容。
2、简述本文的论证过程。
3、作者所举事例,分别是从哪些方面证明中心论点的?
4、文章使用了几种论证方法?举出一例说明其作用。
重点点拨:
2阿基米德(爱思想胜于爱自己的生命);第欧根尼(灵魂生活比显赫的权势更高贵);王尔德(世间没有比人的灵魂更宝贵的);少女专心读书和青年家(致力于纯正追求的青春岁月)
4、举例论证:以……为例,令人信服地证明了……
道理论证:准确严密的论证了……
比喻论证:把 ……比作 ……,生动形象地论证了……
对比论证:用 …… 和……作对比,突出……   
五、同桌交流 品味语言
讨论:读了课文以后,你觉得一个人的高贵体现在哪里?高贵能否用“高尚”来代替?为什么?
引入材料:林海燕是茂名市体育彩票10060销售点业主。化州彩民吴生用电话向林海燕预定体育彩票共700元。在吴生未交款和未取票的情况下,他电话购买的彩票中奖518万元。当彩票还在林海燕手上时,林海燕在500多万元巨款面前,不为金钱所动,立即通知了投注者前来领奖。
六、当堂检测 直击中招
1、本文的中心论点是什么?
2、第二段使用了什么论证方法?说说它的作用。
3、请你根据知识积累,自己设计1——2道练习题并作答。
七、课堂小结 深情赠言
同学们,高贵的外表可以在短时间装扮,但灵魂的高贵可要靠长时间的“修炼”;外表的高贵固然让人赏心悦目,但灵魂的高贵则让人肃然起敬。蒙田说:“物质的匮乏容易救治,而灵魂的枯竭无药可医。”让我们从身边做起,从小事做起,努力塑造自己的灵魂,让它日益高贵起来吧!
作业
请同学们任意选择一个角度,从身边举个“普通人”的例子来论证“人的高贵在于灵魂”这一中心论点。字数不超过100字。
提示:注意举例要有典型性,事例的叙述做到既生动又概括,还要有简要的分析。可借鉴文中写法。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 人的高贵在于灵魂教案,教学设计 参考资料,课文

作品《人人的高贵在于灵魂》教学设计与反思原文赏析

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