《金色的鱼钩》教学设计金色的鱼钩资料原文赏析

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《金色的鱼钩》教学设计

一、总结上节课的学习方法

二、学习第三段

　　１、默读课文第三段。

　　２、抓住有关语句，体会人物的思想感情：

　　　⑴　老班长始终不肯吃鱼，仅仅是因为鱼太少了吗？

　　　⑵　为什么说这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒？（单击内容理解７）

　　　⑶　课文最后一句有什么含义？在写法上有什么作用？（单击内容理解６）

　　　⑷　课文写老班长，为什么用”金色的鱼钩”作题？单击内容理解８）

三、练习有感情地朗读课文

　　把你认为最能表达人物的思想感情的一段话找出来，试着读一读，其他同学讨论交流，可以补充改正。最后，把全文有感情地朗读下来。

四、巩固练习

　　（单击巩固练习中的拼音填空，比字组词，词语搭配，选字填空。学生口头练习。

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来源：中国哲士网

作者：admin

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