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《故乡》语法修辞

故乡》语法修辞         1、“苍黄的天底下……没有一些活气。”

    并列复句,两个分句组成。

  2、“瓦楞上……难免易主的原因。”

    主语:“瓦楞上许多枯的断茎当风抖着”;谓语:“说明”;宾语,“原因”。状语:“正在”;定语:“这老屋难免易主”。

    “瓦楞上许多枯的断茎当风抖着“是主谓词组充当全句的主语。“断茎”是主语。“抖着”是谓语。

  3、“我的母亲……侄儿宏儿。”

    此句写一老一少迎接归来的亲人,动词运用准确。母亲“迎着出来”写急迫的心情,八岁的孩子“飞出”来,写活泼的身影,欣喜的心情。人物表情仿佛呼之欲出。

  4、“这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图来”。

    主语:“脑里”;谓语:“闪出”;宾语:“图”。

  5、“深蓝的天空中……反从他的胯下逃走了”。

    这一段海边沙地少年刺猹的描写明快、艳丽。少年的形象英俊、可爱。“项带银圈”是少年特征,“捏”“刺”既写出轻巧,又写出力量。虽然猹“一扭”“逃走了”,但正反衬少年的活泼,童趣盎然。作者有意给少年描摹一个美丽广阔的背景:天空广阔,圆月明亮,海边无垠,沙地松软,西瓜地无际。再配上活泼、明丽的色彩:深蓝配金黄,黄褐衬碧绿,使得戴银项圈英勇小少年的形象格外分明,给读者留下难忘的印象。动词,色彩描写,构图的精巧是本段描写成功的原因。

  6、“这祭祀……所以很郑重。”

    因果复句。关联词“所以”。

  7、“因为……叫他闰土。”

    “新年到,闰土也就到了。”

    条件复句。关联词语:“就”

  8、“颈上套一个明晃晃的银项圈。”

    主语:“颈上”;谓语:“套”;宾语:“银项圈”。

  9、“他后来……没有再见面。”

    二重复句。

 10、“五十岁上下的女人……圆规。”

    明喻。像一个图仪器里细脚伶仃的圆规“写出杨二嫂瘦峋、单薄,站立时两腿叉开,不拘小节的形象。

    “圆规”借代杨二嫂。

 11、“虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了”。

    转折复句。关联词语是“虽然……但”。

 12、“他身材增加了一倍”。

    单句。主语:“他”。谓语:“身材增加了一倍”;由主谓短语充当。

 13、“发前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹”。

    递进复句。关联词语是“而且”。

 14、“手里提着一个纸包和一支长烟管”。

    单句。主语:“手里”。谓语:“提着”。宾语:“一个纸包和一支长烟管”,由并列短语充当。

 15、“那手也不是……像是松树皮了。”

    明喻。把皮开裂的手比做松树皮。比喻词是“像”。写出闰土受生活煎熬,在苦难中挣扎。

    对比。红活圆实的手和又粗又苯开裂的手的对比写出在生活的重压下,一个普通农民的巨大变化。

 16、“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”

    单句。主语:“之间”。谓语:“隔了”。宾语:“障壁”。

    二重复句。

    明喻。比喻词:“仿佛……一般”。用石像比喻闰土脸上表情呆滞,写出他被生活重负已压得麻木了。

 17、“多子,饥荒……像一个木偶人了。”

    单句。主语:“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅”;由并列短语充当。谓语:“苦”。状语:“都”。补语:“他像一个木偶人”;由主谓短语充当。

 18、“这老屋里的……一扫而空了。”

    这是一个被动句。没有表被动的词语,“一扫而空”包含了被动的意思。

 19、“我们的船……退向船后梢去。”

    这句中两个动词“装”和“退”用得好。“装”写出黄昏时分,随着天色渐晚,山色逐渐变浓;也写出船向前走时,离山渐远,在船上所见的山色渐深渐黑。“退”准确地写出了在行进的船上的感觉。由于用了这两个动词,使面有了动感。  20、“母亲和宏儿都睡着了。”

    单句。主语:“母亲和宏儿”;由并列短语充当。谓语:“睡着”。

 21、“然而……不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”

    排比。写出作者对旧社会人民的悲苦,无奈的认识和对这种种辛苦生活的坚决摒弃。

 22、“这正如地上的路。”

    明喻。比喻词:“如”。“这”指代“希望”。用“路”比喻“希望”,说明只要上了路,就是有了希望,向希望前进。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 故乡,鲁迅教案,教学设计 参考资料,课文

作品《故乡》语法修辞原文赏析

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