《给予是快乐的》教学设计给予是快乐的资料原文赏析

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《给予是快乐的》教学设计

　　奉献、帮助、关怀、关爱…… 　　　　　　师领读课题。（突出“给予”再突出“快乐”）
三、总结深化

　　１、过渡：　　　　当我第一次看到这个故事的时侯，我真的很感动，感动于小弟弟的幸福，感动于小男孩的无私，感动于保罗思想的升华。

　　　　我把自己的收获总结为这样一句话：乐于助人，无私奉献的人是快乐的。

　　２、学了课文，你们又想到了什么呢？拿出小卡片，把你最想说的一句话写下来。

　　３、生书写，小组交流。

　　４、选比较１～２个优秀的打到电脑上，大家一块儿读。

　　　　再指名说说自己写的。

　　５、师总结：　　　　看到同学们有这么多的感想，老师感到很高兴，有句话叫作：赠人玫瑰，手有余香。希望同学们能在以后的生活中，多给予别人一丝关怀，一份帮助，同时也获取一份真正的快乐。
四、布置作业　　尝试给予别人一句关怀、一次援助，哪怕是一个笑容，并将自己的快乐与同学交流。　　

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来源：中国哲士网

作者：admin

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