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《风筝》教学实录
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的“我”就是鲁迅先生吗？
生：（齐声）不是！
师：大家可不要这么简单地判断问题，请看大屏幕：
（投影仪显示）
《风筝》的“真实性”认定：
《风筝》一文所叙述的关于精神虐杀的一幕是否是真实的？
鲁迅有时候，会把一件事特别强调起来，或者故意说着玩，例如他所写的关于反对他的兄弟糊风筝和放风筝的文章就是这样。实际上，他没有那么反对得厉害，他自己的确不放风筝，可是并不严厉地反对别人放风筝。”
──周建人
（乔峰《略讲关于鲁迅的事情》，见《鲁迅回忆录》中册，北京出版社１９９９年。） 他不爱放风筝，这大抵是事实，但鲁迅写折毁风筝等事乃属于诗的部分，是创造出来的。 ──周作人
（周作人《鲁迅与〈弟兄〉》，见《鲁迅回忆录》中册。）
师：文学允不允许虚构？
生：（齐声）允许！
师：这回回答得挺干脆可是对的哦！这个问题现在我们已经不需要求证就能得到肯定的答案。但我们的很多教科书为什么总是把《风筝》一文所叙述的“精神虐杀”作为确定的事实分析呢？请继续看大屏幕！
（投影仪显示）
思维扩展：若《风筝》一文所叙述的不是真实，那你从中能体会作者怎样的心理。
师：这个问题很难吧。再问大家一个简单点问题，大家猜猜看，鲁迅与弟弟周作人的感情怎么样？请看大屏幕！
（投影仪显示）
１、同胞情深曾几时（鲁迅与周作人留学日本时的亲密照片）
看下面一段描写（王晓明《鲁迅传》），体会童年兄弟之间的情谊。
（播放擅长朗读的男音乐老师事先录好的画外音）
“阿哥，咱们什么时候去抓麻雀啊？”周作人带着笑呆呆地问道。树人瞟了弟弟一眼：“没看见我这儿还要看书吗？去去去，一边儿玩去。”满脸的尘土周作人对着哥哥吐了吐舌头跑开了，那边母亲抱着襁褓中的小弟建人在太师椅上小盹。那年，鲁迅８岁。
冬天，家中盛水的大缸里结了一层薄冰，鲁迅敲碎后捞了来分给弟弟们吃，三人咬得满嘴爆响。当然，他们也有扫兴的时候。还有一次，鲁迅从一张“老鼠成亲”的画中得知元宵节晚上是老鼠成亲的日子，于是与弟弟一咬耳朵，睁着眼睛守了一夜，结果啥也没看见。第二天，周作人干什么事都无精打采，但对兄长却毫无责备之意。
师：鲁迅有两个弟弟：周作人小他四岁，周建人小他八岁。大家还记得小学的一篇课文吧，讲鲁迅因为给父亲买药，上课迟到，受到老师的批评后在课桌上刻了一个“早”字，从此再也没迟到过。不知道这篇课文有没有对大家产生不良影响，想必那时，课桌都遭殃了吧！（学生笑）鲁迅少年时代，祖父因科场案下狱，父亲病故，家道从此中落。鲁迅作为长子和大哥，毫无怨言地承担起经济的负担，到了１９０９年，为了成就弟弟周作人在日本的学业和小家庭幸福，鲁迅决定放弃自己在东京的第二步文学活动的计划以及去德国深造的机会，回国供养母亲和弟弟们。
生：鲁迅真是一个好大哥，一定和弟弟周作人的感情很好吧！
师：你只说对了一半，为什么呢？大家继续看大屏幕！
（投影仪显示）
２、兄弟反目成仇：
１９２３年７月，周上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：鲁迅 作品 风筝,鲁迅 资料原文赏析 在线阅读
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