《翠鸟》教学实录翠鸟资料原文赏析

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《翠鸟》教学实录

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　　生：有人类的感觉。

　　师：如果我这样说，头上的羽毛是橄榄色的，哪个更好？

　　（生读课文句子）

　　师：哪个更美？把它写成了小姑娘，多神气呀，说明作者喜欢翠鸟就像喜欢孩子，喜欢朋友，把你们的这种感受读出来。

　　（学生齐读）

　　师：刚才我们通过文字想象了翠鸟，现在我们看着翠鸟，你能把课文的文字背下来吗？给你一分钟试一试。

　　学生自由背诵。

　　师：好，咱们一起来试一试，翠鸟喜欢……

　　（生齐背）

　　师：孩子们世界上有９０多种翠鸟，让我们欣赏一下他们的风采。

　　出示翠鸟图片。

　　师：你有什么发现？喜欢哪一只，就观察哪一只，向大家说说它的样子。

　　学生观察。

　　师：来，你说说，这是一只怎样的翠鸟。

　　生：喜欢第二只鸟，翠鸟喜欢停在水边的桅杆上……

　　师：你喜欢哪一只。

　　生：我也喜欢这一只，一双蓝色的小爪子，头上的羽毛……

　　师：你很有创意，还喜欢哪一只？

　　生：喜欢第二行的第一只。

　　师：这是一只怎样的翠鸟？

　　生：（略）

　　师：还有说的吗？

　　生：它头上戴着银白色的帽子……身上是黄色的。

　　师：就像一个绅士。

　　师：你还喜欢哪一个。

　　生：描述就像一个漂亮的小姑娘。

　　师：孩子们，世界上这么多翠鸟还有一个共同的名字，叫，叼鱼郎。想知道名字是怎么得来的吗？下课过后，同学们查资料，找找吧！

　　下课

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来源：中国哲士网

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