师：学习《巍巍中山陵》时，我们从题目入手，紧扣“巍巍”二字阅读分析全文。本节课，我们也从题目入手，从题目猜想文章内容。
师：“本命年”是什么意思？（引导学生看书上注解）
师：围绕题目中“回想”，你能提出哪些问题呢？
生1：谁回想？回想什么人？回想什么事？
生2：什么时候回想的？为什么要回想？
师：很不错。我们还可以提出：回想什么时候的事？回想时的感情怎样？作者是如何表达这些感情的？等等。好了，下面我们就围绕这些问题阅读全文，从中找到答案。请同学们默读课文并作出批注。
（学生默读课文并作批注，教师巡视）
师：默读结束之后，我们共同围绕上面提出的问题对课文进行分析。首先请大家说一下，谁回想？
生：作者。
师：作者，叫什么？你了解他吗？
生：刘绍棠，现代作家。
师：还能再全面祥细一些吗？可以参看有关资料。
生1：刘绍棠作品的特点是“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。
生2：他多次载入各国《世界名人录》《世界作家名人录》。
生3：他的作品有长篇小说《京门脸子》《柳敬亭说书》等。
师：大家搜集到的资料真不少。我们再来看下面的问题：回想什么时候的事？
生：春节。
生：作者小时候。
师：作者叫春节吗？为什么？
生1：作者不叫春节，叫“过年”、“大年”。
