智取生辰纲》同步练习       【基础练习】

一、给加粗的字注音
    趱行(  ) 嗔怒(  ) 厮(  ) 朴刀(  ) 恁地(  )           省得(  ) 兀的(  ) 怄(  ) 聒噪(  )  
二、根据词语的意思写出相应的词语

  1、互相望着发愣。(    )

  2、恭敬地连连答应。(    )

  3、慢慢再做道理。(    )

  4、卖弄口舌。(    )

  5、成千成万,不知多少。(    )
  【综合练习】 三、阅读理解

  1、小说刻了杨志怎样的性格特征?

                                   。

  2、杨志骂道:“这畜生不怄死俺!只是打便了!”拿起藤条,劈脸又打去。这里对杨志进行了什么描写?刻了他怎样的性格?

                                   。

  3、蒙汗药是何时下到酒里去的?作者是采用什么方式交待的?

                                   。

  4、这篇小说在结构安排上有什么特点?

                                   。
  【探究练习】

  试从晁盖等人的视角来改写这个故事。
  【参考答案】

一、给加粗的字注音   zǎn  chēn  sī  pō  nèn  xǐnɡ  wù  òu  ɡuō
  二、根据词语的意思写出相应的词语

  1、面面厮觑   2、喏喏连声   3、却理会   4、卖弄口舌   5、无千无万
  三、阅读理解   1、刻画了杨志精明、谨慎、蛮横的性格特征。   2、刻了他急功近利、粗暴蛮横。   3、借舀酒作掩护,前一瓢装作要占便宜,后一瓢下药,作者采用补叙的方式交待。   4、课文题为“智取生辰纲”但如何智取并未点明,而主要写杨志一行的矛盾上,一边明写杨志如何防范;一边抢夺的计划却在读者的眼皮底下偷偷实施着,最后全盘端出。      

来源: 中国哲士网

中小学语文教学 智取生辰纲,施耐庵教案,教学设计, 参考资料,课文 图片照片

作品《智取生辰纲》同步练习原文赏析