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《〈论语〉十则》教学实录及评点

一个深刻的道理呢?   生:(齐答)阐明一个深刻的道理。   师:什么道理?   鲍迪:要适应环境,要坚强。   陈瑶:在生活中要经得起各种挫折的考验。   师:都不错。只要大家领悟了孔子告诉我们的深刻道理,我们就不去追究他老人家言语上的小问题了,好吗?   (学生笑。)   黄哲:“吾日三省吾身”中“三”在书中注解中的意思是“多次”,我们认为就是“三件事”的意思,因为后面刚好说了三件事。   师:黄哲有自己的独到见解,同学们认为哪个更好?   (讨论30秒。)   许蜀:我认为“多次”好。因为人每天反省的绝不会是同样的问题,而且也不会每天刚好三个问题。   (多数学生同意许蜀的意见。)   师:许蜀的意见确实有说服力。其实,黄哲的意见也不能说是错的,因为这个地方连专家也有不同的意见,你们都有专家的眼光了!这样吧,我们干脆来讨论一下这个“三”,你知道哪些词语中的“三”是虚指而不表示确定的“三”吗?   鲁阳:“举一反三”中的“三”是“多”的意思。   黄诗琪:“三番五次”中的“三”也有“多”的意思。   孙雯禹:“三言两语”中的“三”有“少”的意思。   鲁君:第六则中“三人行”中的“三”就是“几个”的意思。   师:同学们真不错。哪个组对课文还有疑问的,请提出来。   郑薇:我们不懂“其恕乎,己所不欲,勿施于人”。   向经纬:这句话的意思是“那大概是‘恕’了,自己不愿意的事情,也不要强加在别人身上”。   郑薇:“恕”是什么?   向经纬:就是设身处地的为别人着想,仁爱待人。   刘小娣:“见不贤而内自省也”是什么意思?   鲁君:意思是“见不到贤能的人就自己在家中自我反省”。  (学生笑。)  师:大家不要笑,鲁君提出的观点很新鲜吗。   杨书玮:看见不贤的人,就要指出他的缺点,提醒他自我反省。  林姗姗:我认为是“看见不贤的人,要反省自己身上有没有和他一样的缺点”。   师:大家说谁讲得更好一些?(绝大多数同意林姗姗的意见)那我少数服从多数,也觉得林姗姗更有道理一些。还有疑问吗?(无学生再问)   师:真的都懂了吗?我们来互相考一考。每个小组有一次向其他小组提问的机会,问的内容可以是某个字词的意思,也可是句则的含义。   (小组轮流发问,学生的回答都能过关,看来,学生对内容的理解比较透彻了。)  师:既然大家都理解了,那现在读课文应该更有韵味了。男女生轮读一遍,我看大家有进步没有。(男女生轮读课文)   师:男生女生读得都有进步。导语中说本课有的论求知态度,有的论求知方法,有的论修身做人。请同学们归纳一下,等会儿用“论    的句子有    ”说话。   (先学生自己归纳,然后小组交流,最后全班交流。)   (学生交流过程略。)   师:孔子是圣人,他的话对我们有很大的启发性,但他毕竟是两千多年前的人,他的观点也不是无懈可击的。请大家针对文中的观点思考:有没有你不同意的观点 ?为什么?请你挑战圣人。  (学生思索,小组交流,最后举手在全班发言。)  周能能:我不赞同“人不知而不愠,不亦君子乎”的说法。假如有一个见义勇为的人被歹徒刺中数刀,而旁观者纷纷躲避,无人帮助他,有的甚至还说他多管闲事,惹祸上身,他无法忍受人们的冷漠,发怒了,难道我们就因此而否认他是一个品德高尚的人吗?   师:说得有理有据,很有力度,如果孔子在世,面对你的质问,也会三思的。  李思:我觉得“己所不欲,勿施于人”不太对。我自己不喜欢的东西,为什么就不能送给别人呢 ?例如,我有个很贵重的玩具,但我不喜欢了,送给别人是一件很好的事情啊。  许蜀:我不同意李思的意见。他根据字面理解很浅,孔子这里的意思是教育人们要相互体谅。   杨滕飞:我也不同意李思的意见。举个例子说吧,我刚想欺负一个残疾同学的时候,这时我想:假如我也是残疾人,有人欺负我,我会是一种什么心情呢 ?我肯定会很伤心,无法接受。既然如此,我为什么要把这种伤心带给别人呢?这才叫“己所不欲,勿施于人”。  师:杨滕飞讲得挺有道理,通俗易懂。   杨滕飞:我还没说完,实际上我也不完全同意孔子的观点。对待邪恶歹徒,那就不一定这样做了。  师:大家认为杨滕飞的分析怎么样 ?(学生说好)我也觉得很不错,一分为二,爱憎分明。李思,你现在想法是否有改变。  李思:我觉得我现在才真正弄懂了这句话的意思。   鲁阳:我不同意“学而时习之,不亦乐乎”这种说法。一种知识,如果我学习后一下子就掌握了,就不需要再复习,如果老去复习一个已懂的东西,不是浪费时间吗,怎么会有快乐呢?   师:让我耳目一新。但如果有一种知识通过反复咀嚼之后会产生新体验,达到“温故而知新”的效果,你会快乐吗?  鲁阳:如果我感兴趣,应该会。   师:看来,孔子说的还是很有道理的。  孙雯禹:我觉得“不知为不知”应改为“不知变知之”,因为不仅要承认不知道,而且要去想办法知道,才叫真聪明。   淡鹏:我不同意孙雯禹的意见,孔子说的是“不要不懂装懂,这是聪明的做法”,并没有说不去弄清楚知识啊。   孙雯禹:变一下不是更好吗?  (学生笑。)  师:我该同意谁的意见呢?你们都肯动脑筋,我很高兴。  

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来源:中国哲士网

作者:孔子

作品 论语,孔子 资料原文赏析 在线阅读

《〈论语〉十则》教学实录及评点 资料

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