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《〈论语〉十则》教学设计
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１、以小组为单位，举行学习情况座谈会，让每位同学谈谈自己的学习态度和方法，总结出自己的学习名言。 ２、学完课文后，哪一点对自己最有启发，写篇随笔，字数、形式不限。 ３、开放探究： 阅读文段，请任选一个角度，简要说说这个故事对你的启发。（５０字左右） 动筒（人名）尝于国学（国学：京师官学的通称）中看博士论难（论难：针对对方的论点进行辩论）云：“孔子弟子达者有七十二人。”动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠（着冠：成年）？几人未着冠？”博士曰：“经结无文。”动筒曰：“先生读书，岂合（岂合：怎么能）不解？孔子弟子着冠有三十人，未着冠有四十二人？”博士曰：“据何文以知之？”动筒曰：“《论语》云，‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，岂非七十二人？坐中大笑。博士无以对。” 可探究： ⑴ 敢于怀疑。
⑵ 不迷信，不盲从。
⑶ 要培养创造性思维等。 .上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
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来源：中国哲士网
作者：孔子 作品 论语,孔子 资料原文赏析 在线阅读
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