大家纷纷点头。

“不但如此，其实在人际交往中也常常会出现盲人摸象的现象。我们往往只能够看到一个人的一部分，但却把它无限放大，以为这这个人的全部，特别是恋爱当中的人。所以有一句话叫做－－”

“情人眼里出西施！”

“对呀！这在心理学上被称为晕轮效应。我们往往把别人的某一个优点或者缺点无限放大，形成一个晕轮，看不到他其他的品性。其实不仅仅是情人，我们要认识一个人，比如说段秋吧！我看到的只是坐在教室里的段秋，于是我会得出一个结论：段秋同学是一个发言积极、学习认真的同学。但是在宿舍里，段秋可能也抽烟甚至耍朋友（成都方言：谈恋爱），于是公寓老师对他的印象就是另外的一个样子，也就是说，他看到的是另外的段秋。同时，家长也看到一个段秋，他在社会上的朋友也看到了一个段秋，每一个人都看到了片面的段秋，但把这些人看到的综合起来，可能才是一个比较接近真实的段秋。”

大家都在下面乐，拿段秋打趣。

“所以我的结论，一是时时警惕，检讨自己的思维方式，学会换位思考；二是多方面搜寻信息，多听他人意见。这也是学习《六国论》的重要启示。”

下课了，坐在前排的王敏告诉我：“这节课上得非常好！”我说我也觉得不错。

走出教室，才想起忘了告诉学生，那篇改写的文章不是我改的，而是南京大学文学院的徐江老师，只好留在下一节课了。

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