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《孔雀东南飞》教学设计
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五、布置作业
１、熟读课文，分组改编成课本剧，分角色演出。（主人公的语言尽量用原文。）
２、分析诗中的人物形象。
３、思考此诗的思想内容。
〖板书设计〗 孔雀东南飞（并序） 汉乐府民歌
最早的长篇叙事诗
故事情节：
托物起兴
兰芝被遣
夫妻誓别
兰芝抗婚
双双殉情
告诫后人
第二课时 〖教学重点〗 本诗的艺术特色和思想内容。
〖教学难点〗 对人物性格特点的把握。
〖教学过程〗
一、课本剧表演
１、请同学分组表演课本剧《孔雀东南飞》。（如时间有限，可分别表演不同的片段。）
２、讨论评析同学的表演。（注意从文中的人物语言分析人物的性格。）
二、主人公的形象特征感知
刘兰芝、焦仲卿忠于爱情，具有叛逆精神，请结合具体诗句，感知他们的个性特征。
可让学生找出能够触动他们的诗句，读给大家，然后做简要的分析。只要学生言之成理就可。
三、诗歌的艺术特色感知
通过学生对他们所喜欢的诗句的诵读，体会诗句的民歌气息和抒情意味。
四、延伸阅读
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来源：中国哲士网
作者：徐陵编著 作品 徐陵,孔雀东南飞 资料原文赏析 在线阅读
《孔雀东南飞》教学设计 资料
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