| |
|
《孔雀东南飞》的语言特色
|
|
孔雀东南飞》一诗里用了这么多的连绵字和叠音词，所以使它具有诵之如行云流水，听之如金声玉振，声韵铿锵，色彩鲜明的特色。
二、排比、反复
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。”运用排比，自述身世，勾画出了聪明能干，知书识礼的形象。咏起来，节奏鲜明；唱起来，旋律优美。“不图子自归！十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违，”融排比与反复为一体，强调了兰芝良好的教养，印证了兰芝自述，反衬了焦母的凶横。结构上，为一段起首的语言标志，反复咏唱，令人荡气回肠。
三、比喻、夸张
比喻：“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”。前两句为暗喻，由比喻词“作”起关联作用，表明“君”与“磐石”、“妾”与“蒲苇”之间的比喻关系。后两句为借喻，本体“妾”、“君”和比喻词都不出现，而是借喻体“蒲苇”、“磐石”来替代本体。“蒲苇纫如丝”又是借喻兼明喻。设喻恰切，语极简洁，形象地表达了相爱到底，坚贞不渝的感情。“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间”。运用借喻，照应前文。上文兰芝以磐石比仲卿，以蒲苇自比。这里仲卿即以此二喻责问兰芝，愤激之情，溢于言表。
夸张。作者还以民歌传统的夸张手法，描写了兰卿被遣前的精细打扮和太守迎亲时的豪华排场。“著我绣夹裙，事事四五通”，这是对动作的数量所作的夸张。这里的夸张，不但将人物外貌描绘得更美丽，也细致地刻划了兰芝极其复杂的思想感情，极大地启发读者的想象。“腰若流纨素”、“指如削葱根，口如含朱丹”，运用比喻性的夸张（亦称“融合夸张”），极言兰芝服饰的华丽和容仪的娇美。“精妙世无双”，对“精妙”的程度加以夸张，给读者以想象的广阔天地。“交语速装束……郁郁登郡门”，诗人也用了夸张的手法，极写太守迎亲派势之大，铺张之盛。
（三） 郭绍虞在《汉语语法修辞新探》中说：“复词侧用（引者注：又称偏义复词），更是汉语语法结合修辞之特征”。《孔雀东南飞》中，用了不少偏义复词。
“便可白公姥”、“奉事循公姥”、“勤心养公姥”，公姥，这里专指婆婆，细观全诗，焦仲卿的父亲应已不在人世。诗中叙刘氏嘱仲卿“便可白公姥”，接着便叙仲卿依嘱行事──“堂上启阿母”，这以后，则是“阿母谓府吏”、“阿母为汝求”、“伏惟启阿母”、“阿母得闻之”、“逼迫有阿母”、“上堂拜阿母，阿母怒不止”，“受母钱帛多，不堪母驱使”，“念母劳家里”终不见仲卿父亲的形踪。一直到仲卿说：“儿今日冥冥，令母在后单”，更可见他是没有父亲的了。
“我有亲父母”，“父母”，诗里指母，是因母而连言父。刘兰芝没有父亲也是显而易见的，她被遣还家时，“入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归……”，既“上家堂”，应是“父母大拊掌”，却未见其父在。观全文，也只见“阿母谓阿女”、“阿母白媒人”、“阿母谢媒人”，而兰芝如有父亲就不当说“谢家事夫婿，中道还兄门”了，她的婚姻也不能“处分适兄意”而应当由父亲作主。此外，“我有亲父兄”，“父兄”，是专指哥哥，“逼迫兼弟兄”，“弟兄”，这里仅指兄，都为偏义复词。
诗中运用偏义复词，凑字足句，使文辞圆熟且富有文采，诵读起来，给人以宽缓不迫之感，从这点讲，偏义复词已不单纯是词法问题，而是有它独特的修辞效果了上一页 [1] [2]
|
来源：中国哲士网
作者：徐陵编著 作品 徐陵,孔雀东南飞 资料原文赏析 在线阅读
《孔雀东南飞》的语言特色 资料
|
| 上一篇文章： 《孔雀东南飞》修辞艺术谈 |
| 下一篇文章： 《孔雀东南飞》的民歌特色 |
| |
|
|
