《核舟记》教学设计核舟记,魏学洢资料原文赏析

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《核舟记》教学设计
３、翻译课文，交流疑难句子翻译。二、演演品品　　１、从课文三、四段中自选一节，和同学合作表演。　　２、请小组代表表演，一人担任旁白，其他同学表演。　　３、请表演小组的“小导演”谈体会，教师点示：作者的说明语言准确、明白，因而排练轻松。　　４、品析文章语言的生动传神，小组内请表演最出色的同学谈体会。　　５、要求将品析文字在课文旁作好批注。三、理理说说　　１、展示核舟图片。　　２、出示话题：王叔远如何表现“大苏泛赤壁”这个主题？细读课文，理出相关细节说话。四、背背记记　　对手赛背课文二至四段。	来源：中国哲士网作者：魏学洢作品核舟记,魏学洢资料原文赏析在线阅读《核舟记》教学设计资料
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