第4段，在当今世界，对于其他民族的成就应该给予应有的了解与赞赏。
本段共分三层。第一层(由于……发明创造的价值呢)，设问陈疑，针对与现代科学发展的关系的说法来估量中国古代发明创造的贡献。指出是否对现代科学做出贡献并不能成为标准，在把这个问题悬置的前提之下，认为不能据此否定中国发明创造的价值。第二层(不管怎样……赞赏)，从全球化的观点出发，由于科学技术的发展地球变小了，人的视界放宽了，人们应该对于其他民族的成就给予了解和赞赏。第三层(我们现在是……结束)，从大同社会的人类理想来公平地看待一切民族的贡献。这层是带有诗意的抒情，袒露作者的人道主义的情怀，平等地看待其他的民族，平等地看待一切人，才能摆脱一切偏见，以求实、公正的态度去看待历史，去评价科学技术史。
这一部分，是逐渐深化的，从书的宗旨谈到了作为这种宗旨的社会理想的基础，把科学与个人的人生信念联系起来了。
第四部分(第5段)，批评欧洲中心主义，应该共同赏识、纵情歌唱各个民族在科学发展中所作出的贡献。
本节可分为两层。第一层(今天……值得探讨的)，伽利略和凡萨里乌斯科学启蒙主义大师出现在欧洲，现代科学在欧洲形成是环境因素决定的，而不是由于欧洲人种优越。至于如何理解环境因素，环境因素起了怎样的作用，作者认为是留待探讨的问题。
第二层(目前……纵情歌颂)，科学发展的贡献是所有民族作出的。言外之意，肯定中国古代科学发明与创造的贡献，也正是基于这样的思想基础之上的。
本文是一篇以议论为主的书序，着重表达自己对于科学技术(科学文明)史，特别是中国科学技术(科学文明)史的观点：摆脱一切偏见，尊重事实，对中国古代的科学发现和发明给予公正的评价。
文章从考察科学技术史研究的历史与现状人手，找出问题，揭示主题。再提出本书所要探讨的若干问题，即作品的主要内容。进而表露作者的写作宗旨，袒露自己的人生情怀。最后，点明今天应该怎样看待所有民族在科学发展上作出的贡献。
全文结构图示于下：
缘由•主题一内容一宗旨一指导思想
五、探讨文章的艺术特色
文章在相当多的地方使用了比较的方法，其中有历史的比较，如第1段科学技术史研究发展状况的前后比较；也有各种不同见解的比较，如第3段对于中国古代科学发现与发明的两种不同的倾向的比较。前一种，是纵向的比较，后一种是横向的比较。比较有助于发现事物之间的差异，认识事物发展变化的状况。更值得注意的是，作者在比较的基础上，进行分析，辨明正误，表述自己的看法，这样正反结合起来说理，显得有说服力。
六、作业
