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同步达标 第八课词七首
一基础知识
1下列语句改用正常语序来说，不恰当的一项是（ ）
A．多情应笑我，早生花发——应笑我多情，花发早生
B．千古江山，英雄无觅孙仲谋处——千古江山，英雄孙仲谋无处觅
C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路——望中犹记，四十三年前扬州路烽火
D．二十四桥仍在，波心荡，冷月无声——二十四桥仍在，冷月波心荡无声
2下列对选自本课的意象的正确一项是（）
A“春花秋月”“晓风残月”“一尊还酹江月”“冷月无声”，这几个“月”的意象都蕴涵着“凄清、沧凉、离愁”的意味。
B“小楼昨夜又东风”“晓风残月”“金风玉露”“晚来风急”，这几个“风”的意象都蕴涵着“凄楚悲凉”的意味。
C“一江春水向东流”“千里烟波”“大江东去”“银汉”，这几个“江水”的意象都蕴涵着“阔远无限”的意味。
D“骤雨初歇”“梧桐更兼细雨”“风流总被雨打风吹去”，这几个“雨”的意象都蕴涵着“离别愁苦”的意味。
3下列对写“古”之作的主旨分析正确的一项是（ ）
A《念奴娇•赤壁怀古》这首词就是他这种复杂心情的集中反映，词中抒写的是郁积在他胸中的块垒，然而格调是豪壮的，跟失意文人的同主题作品显然不同。
B《永遇乐•京口北固亭怀古》以怀古为词题，面对祖国大好河山，怀念古代英雄人物，借景抒情，融情入景，充分表达了渴望建功立业的爱国豪情。
C《扬州慢》抚今追昔，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思。立志报国杀敌，抒发了“还我河山”的豪情壮志。
D《鹊桥仙》抒发了相思之苦离别之愁，更重要的是歌颂天长地久的忠贞爱情。
4选出对课文分析不恰当的一项（ ）
A《永遇乐》一词用了五个典故（孙权、刘裕、宋文帝、佛狸、廉颇），这些典故都与京口这地方有关。
B“废池乔木，犹厌言兵”采用拟人手法将景化为情，表达了对战争的憎恨。
C“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中，以“大江东去”起兴，表达了作者对古代英雄人物的无限怀念。
D“问君能有几多愁，一江春水向东流”采有比喻手法将“愁”写得多如满江春水，同时也将“愁”写得如江水一样绵绵不尽。
5下列各句不含借代用法的一项是 （ ）
A.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 B.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
C.金戈铁马，气吞万里如虎。 D.二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
6下列诗句都是写景的，其中实写的一项是（ ）
①渐黄昏清角吹寒 ②杨柳岸晓风残月 ③斜阳草树寻常巷陌 ④墙橹灰飞烟灭 ⑤小楼昨夜又东风 ⑥乱石穿空惊涛拍岸 ⑦梧桐更兼细雨 ⑧对长亭晚骤雨初歇 ⑨暮霭沉沉楚天阔 ⑩波心荡冷月无声
A.②④⑧⑩ B.①②③⑤ C.⑤⑥⑧⑩ D.③⑥⑦⑨
7对下列诗句手法分析不当的一项是（ ）
A“春花秋月何时了”来衬托“故国不堪回首”的凄神寒骨。
B“千古风流人物”“一时多少豪杰”来烘托周瑜的“雄姿英发”
C“杜郎俊赏”“豆蔻词工”来反衬今日的“尽荠麦青青”
D“金风玉露一相逢”来反衬“人间无数”。
8姜夔《扬州慢》“念桥边红药，年年知为谁生”的深意理解不正确的一项是（）
A.叹“扬州芍药甲天下”，如今自生自灭 B.遥念恋人的孤寂，抒发离情之苦
C.表现了对国家昔盛今衰的痛情伤感之情 D.表现了扬州的寥落，名都的沉沧
9下列各句抒情方式不同于其它三句的一项是（ ）
A便纵有千种风情，更与何人说！ B寒蝉凄切，对长亭晚。
C两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ D这次第，怎一个愁字了得？
10下列各句不属于婉约风格的一项是（ ）
A清角吹寒，都在空城 B怎敌他晚来风急
C念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔 D金戈铁马，气吞万里如虎。
11下面含“雨”的诗句不同于其它三句的一项是（ ）
A寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 B梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
C舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 D空山新雨后，天气晚来秋
12作诗填词极讲究“炼”字，找出下面分析有误的一项（ ）
A“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”，“乱”写出险怪，“穿”写出高峻，“惊”写汹涌，“拍”描绘出水石相搏的情状。“卷”句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景，声音、色彩、姿态，无不逼真。
B“忍顾鹊桥归路”，写牛郎织女临别前的依恋与怅惘。不说“忍踏”而说“忍顾”，意思更为深曲：看犹未忍，更何况踏？
C渐黄昏，清角吹寒，都在空城。”“渐”字，表明词人伫立良久，陷入悲凉之中，不知不觉就到了黄昏，而黄昏，又格外的令人惆怅。“清”修饰“角”，很特别的味道，跟“寒”、“空”用在一起，表现扬州的荒凉冷落。
D“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，“点点滴滴”四字极妙，诉诸听觉，活现了雨的冲刺力量之巨大，愁苦的络绎不绝，象征诸般苦难对作者的摧残。
二阅读理解
阅读诗词回答13-15题
南乡子 京口北固亭怀古 辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
注：兜鍪，俗语叫头盔，词中借指兵士。
13上片头两句一问一答，写词人登楼所见之景。“何处望神州”何意？
答：__________________________________________。
14上片后两句仍一问一答，写词人登楼
