5、 十三年中只有三次，这样的机会真是太少了，这么少的机会他为什么还回去看看呢？
6、 大禹三次路过自己的家门，一次也不进去看一看，就是想让老百姓不受洪水的危害，早一天过上好日子，他为了治水顾不得自己的家人，自己的亲人，他舍小家，为大家，他真是个“一心为民”人啊。
7、 难怪“禹的儿子……还不记得……
8、 十多年，还没见过父亲，如果是你，你心里会怎么想。
9、 是啊，老百姓听说了，非常感动，于是给这个故事起了个名字叫板书：“三过家门而不入”。
“入”表示进去的意思，大家一起来读一读。
10、对，“三过家门而不入”就是指禹一心为民无私奉献的故事，这段话，把数字读好了，意思也就明白了，大家一起练习一下，看谁能把数字读好。
四、学习第四自然段
过渡：经过十三年的千辛万苦，洪水发生了巨大的变化。看！
（映示课件）
现在的水什么样？谁来看图说一说。（很平静。）
是啊，多可爱啊，多迷人啊！这样的水还会危害老百姓吗？（齐答：不会）
师（出示词卡）：这样的水我们就叫它——被制服了。你来读一读。
（指名读，齐读）
老百姓还用得着住到山上，住到树上去吗？他们有屋可住，有田可种，这样的日子叫什么日子？（安定的日子）
（出示词卡：安定 指名读 齐读）
假如你就是老百姓中的一位，你会怎么感激大禹呢？
你想把这个故事告诉别人，是吗？（生点头）一代又一代地传下去！这就叫什么——
（出示词卡：代代相传 生分组齐读）
大禹吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子，所以，人们把他叫作——板书：伟大的英雄。（生齐读）
人们永远不会忘记大禹的丰功伟绩。为了纪念他，人们还为他塑了像，瞧，这就是大禹的像。（示课件）我国古代一位大学问家，他来到了大禹的像前，说了这样一番话（出示：孔子说：“如果没有大禹，我们现在可能都变成鱼虾了。” 生齐读）
大禹的功绩真是太大啦！人们都对他充满了感激之情。让我们拿起书，心怀感激和敬佩之情读一读课文的最后一段。
四、课堂作业
1、有感情的朗读和背诵课文
板书设计： 15、 大禹治水
察看
千辛万苦 挖通 &nb
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