在在的审美体验。并且还通过让学生进行角色体验,进行朗读感悟

最后谈谈识字写字方面的:

识字采用小组长检查的方法我觉得效果较好,达到了预期的效果。识字写字依然值得重视,写字教学中,突出认识“三撇“这个新偏旁的重点,发挥学生的主体性,培养学生自主识字的能力,自己掌握识字的方法,继续培养学生良好的书写习惯

当然,教学中仍有这样或那样的不足,恳请格外领导老师多替宝贵意见。

<教研工作>佚名老师作品鸡蛋》教学反思

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