二十五  鸿 门 宴
                            司马迁
憗
一、教学目的:
  1.了解文言实词活用(包括使动、意动)的一些规律，理解古汉语中名词作状崐    语和句子成分省略的一些知识。
  2.学习本文紧凑地安排情节、生动地刻画人物的写法。
  3.了解刘邦胜项羽败的原因。
二、教学重点、难点:
  1.重点: “项庄舞剑”“樊哙入帐”两段。
  2.难点: 古汉语词类活用、名作状、句子成分省略等语法知识。
三、教学时数:
    四课时
四、教学步骤:
憙拑
                    第一课时
憗拕
字词正音:
    飨xiǎng(犒劳)   鲰zōu(短小、浅陋)   卮zhī(酒器)     xì(同隙)崐  jué(半环形有缺口的玉器)    哙kuài(咽下去)    戟jǐ(长柄兵器)
  chēn(瞪，怒生气)  眦zì(上下眼睑的接合处)  跽jì(双膝着地上身挺直)崐彘zhì(猪)    俎zǔ(砧板)    芷zhǐ(多年生草本植物)      bēi(同杯)

引入课文:
    《鸿门宴》选自司马迁写的《史记》。我们以前学习过《史记》里节选的崐《陈涉世家》、《廉颇蔺相如列传》，一定还清楚地记得陈胜、廉颇、蔺相如崐这些性格鲜明的人物。司马迁非常善于描写人物。鲁迅曾把《史记》誉为“史崐家之绝唱，无韵之离骚”。在《鸿门宴》这段文字里，我们可以进一步看到司崐马迁刻画人物的特点，那就是把人物放在尖锐的矛盾冲突之中，并通过人物个崐性化的语言和动作予以刻画。
    《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。故事开始时，项羽拥兵40万，而刘崐邦只有10万。从“鸿门宴”的情节，读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽崐的结局了。项羽由主动步步转化为被动，而刘邦却是一步一步地由被动转为主崐动。

背景:
    “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。陈胜起崐义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄，有农民出身崐的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了崐项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同崐时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中崐王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河崐以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦崐苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守崐函谷关，以防诸侯军入境。
    项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新崐丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项崐羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况，在纷纭崐频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。

    沛公⑴军⑵(于)霸上⑶，未  得与项羽相见。沛公左司马⑷曹无伤使人言
          驻军            没有能跟           言于:向……报告
          军:名作动

于项羽曰:“沛公欲王(于)关中⑸，使子婴⑹为      相， 珍宝尽有  之。”
                 称王          让      作(他的)国相       占有它


项羽大怒曰:“旦日飨⑺士卒，为⑻(之)击破沛公军!”当是  时，项羽兵四十
                 犒劳      替   我 打败         在这个        军队
                                                当:介词，在

万，在    新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增⑼说  项羽曰: “沛公居山
    驻扎在                                    劝告              在函

    东      时⑽，贪  于财货，好  美姬⑾。今入关，财物  无所取，妇女
谷关以东地区      贪图        喜爱美女            对财物   

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