五）思想指导
很多学生都喜欢京京的家乡，喜欢城市。农村的孩子喜欢城市无可厚非，但也要作适当的引导，引导他们对自己家乡的热爱。
在上这篇课文时，最大的遗憾是没有课件，没能向学生展示无边的大海，苍翠的群山，一望无际的大草原，高楼林立、车水马龙的大城市。如果有这些生动的画面，学生一定会更深刻的理解课文。【教育资料】陈月芳。
胡惠琴老师周铁中学教师：七年级上册《让我们更健康》教案设计。
一、活动目的
帮助学生回顾抗击非典的经过，深刻认识战胜非典的宝贵经验，进一步改正不良的卫生陋习，自觉养成和大力宣传健康、文明的卫生习惯，从而帮助学生珍爱生命，健康身体，更好地学习与成长。
二、前期工作
本活动可由学生独立完成，也可组成小组或以班级为单位进行。
活动前要求参与者收集、整理抗击非典的有关资料、报道，将有关信息填入本课教材中，并努力回答本课中诸项问题，如“我眼中的SARS”、“我所知道的抗击非典的英雄”等。
三、课时准备：
四课时：一课时在教室，完成并交流有关项目的活动要求；三课时在校外，用于卫生清扫、评比等实践活动。
四、活动过程
㈠阅读数据，导入本课
据世界卫生组织公布的全球最新SARS疫情报告，截止当天国际标准时间18时整，全球共有SARS病人和疑似病人累计8240例，其中死亡745例。
㈡小结，概括导入
这场战争，以人类的胜利而告一段落，但它给我们留下了许多宝贵经验和深深思考，促进了人类文明的又一次大解放。
㈢激趣观察，开发潜能
仔细观察书中我眼中的SARS病毒，描绘其外貌，联想其凶残，交流其危害，并思考：
这就是造成SARS横行的元凶，你能描绘一下吗？
㈣集体交流
集体交流抗击非典的英雄人物及事迹
㈤查阅资料
历史上的今天
请同学们上网查阅资料，看看下列几次由于病毒的侵犯所造成的瘟疫旅行，是怎样给人类带来灾难的：
鼠疫、天花、流感、霍乱、军团菌、西尼罗病毒
思考讨论：病毒是怎样进犯人类的，造成的危害是什么？发生瘟疫的原因除了病毒外，人为因素有哪些？人类是怎样一次有一次战胜瘟疫的？
㈥问一问，大家说说看
你接种疫苗了吗？
同学们，下列疫苗，你接种
