Ｄ．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

答案：

Ａ项的“五彩”与题干中句子所表现的凄凉的气氛

不相一致，

Ｃ项的“对岸”与原句所站角度不一致，

Ｄ项航船及“对岸”均不合原文语境，

Ｂ项格调和角度与原句保持高度一致，

答案：

第二 课时

4、时空逻辑关系

如：与下面句子衔接合理的一项是

门前是一条河。 。

A、河边是一片很大的打谷场，三面都是高大的柳树，山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。

B、山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树，河边是一个很大的打谷场。

C、打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面。穿堂对着山门，迎门供奉着弥勒佛。

D、一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。

a填入下文横线处的几句话，排列恰当的一项是

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， 。

A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

B、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

C、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（3分）（1996年）

①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播，

某校师生野营训练来到村里，-----------------和村民们一道投入抢收战斗。

A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④①②③

5、注意前后呼应

（2001年春季高考第6题）依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ， 。①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜欢的东西，现在也都视而不见了

A. ③①④②　B.①②③④　　C. ①③④② D. ③④①②

答案是A。因为在④中有个“这”，“这”只能指代③ ①的内容。

这样才能形成先说“视而不见”、后说“听而不闻”的合理语序。

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）（1999年）

　　去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！

③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，

　　⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，

A．②③⑥　　B．①④⑤　　C．②③⑤　　D．①④⑥

（２００４年湖北省高考题）注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。

①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。

②编篡关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画动物植物的图。

③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。

④这类的图，绘画的动机都在实用。

⑤咱们画图，有时候为的实用。

答案是⑤②①④③。为什么②在①的前面呢？这是因为在③中，是先说读者，后说住在外地的朋友，这样，前面谈时也应该是先谈供读者阅读的书籍，再谈供朋友了解的房屋花园。

语言连贯新题型

写作串词的原则要求：

1、 简短扼要： （1）串联的作用，辅助过渡的作用。 （2）具有极强的现场感，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。

2、 衔接巧妙自然： （1）目的：为了节目之间前后过渡的和因此衔接要妙合无痕，天衣无缝。 （2）巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。（3）自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。

3、和谐得体： （1）幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。

（2）典雅诗意，提高文化品位

电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。（6分）

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