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小学语文教师教材过关考试试卷

一、积累与运用(共42分)
1、给词语中带点的字注音,或根据拼音写汉字(6分)
 万马齐喑(  )瞠目结舌(  )垂涎三尽(  )刚愎自用(   )
 菅人命(  )再接再lì(  )好高wù( )远 一叶扁舟(  )
 惟妙惟肖(  )鞠躬尽cuì(  )触目惊心(  )入场券 (  )
2、读下面一段话,用"-"出加点字正确的读音(5分)
兵马俑一行行,一(yí  yì)列列,排成军阵,气势恢弘;每一件的表面似(sì  shì)乎仍有青铜的光泽,制作工艺高超,人们无不(bù  bú)为之折服。兵马俑真是一部享(xiáng  xiàng)誉世界的珍贵史书啊(ya  wa)!
3、判断正误(5分)
(1)"学而不思则罔"这几个字按音序排列为"不而思罔学则"。  (   )
(2)白壁微暇、按步就班、委曲求全三个成语中有两个错别字。  (   )
(3)"凹"和"凸"都是五,"脊"字的第五笔是撇。      (   )
(4)"春天的杭州是一年四季中最美的季节。"与"两个新旧社会,真是对比鲜明啊!"都犯了语序颠倒的错误。( )
(5)"盖"和"盖儿"、"头"和"头儿"、"一块"和"一块儿"的意思都不一样。( )
(6)"兄弟、地道、对头、自然"这些词中加点的字如果读成轻声,这些词的意思也将发生改变。( )
(7)"模(mó)糊、处(chǔ)分、转(zhuan)身、分(fèng)量"这些多音字的读音没有一个是错的。( )
(8)天对地,山清对水秀,风和对丽日。            (   )
(9)"头头是道、侃侃而谈、海阔天空、老生常谈"都是含有褒义色彩的词语。(  )
(10)"吾生也有涯,而知也无涯"是《庄子》中的一句话。    (   )
4、根据课文内容或所学知识填空(8分)
(1)《卜算子·咏梅》是一首___,"卜算子"是一种___

(2)《卖火柴的小女孩》是一篇___,其作者___,是___著名作家,被称为____。他的作品还有《       》、《       》
5、按要求写句子(3分)
①凯勒说:"一本书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。"
   我说:"一本书像_____,______。"
②"蔺相如对手下的人说:'秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?'"
改成陈述句:                       
改成转述句:                      
③根据你对语言的感悟,在下面句子的横线上填写词语。(不能重复用词,填入的词语要使句子连贯、流畅)
  读书,能使___的心变得宁静;读书,能使枯燥的心变得湿润;读书能使贫脊的心变得___;读书,能使平庸的人变得多姿多彩。
6、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境,填上恰当的诗(词)句。(5分)
(1)春天是什么?是白居易记忆中"_______,春来江水绿如蓝"的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般"随风潜入夜,______ "的悄无声息;是唤醒孟浩然的"春眠不觉晓,______。"
(2)夏天是什么?是毛主席眼里的" ______,谁持彩练当空舞"的七色彩虹;是杨万里惊叹的"_____________,映日荷花别样红"的西湖风光。

二、阅读实践窗(18分)
              在生活中学写作

我一直信奉"语文无处不在",所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。

我在看书时,最关心的并非作者表达了什么,而是体味作者是如何感悟生活的,这样,我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句,我也用在自己的文章里,因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活,读名著,大报小报的副刊,流行歌曲的歌词等,只要它的某些东西能打动我、启发我,我是决不会排斥的。
我把与朋友聊天作为人生一大乐事,也喜欢在独处"胡思乱想"。前者,使我听到形形色色的故事,了解各种各样的心态;后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样,才能写出"人人笔下皆无"的东西,也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作,均由"为写而写"所致。

写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。
(1)"我"学习写作的根本方法是____________

(2)"我"看书时,关心__________________
(3)"我"从四个方面来写从生活中学写作,分别是_____________

(4)文中的"胡思乱想"指什么?你用什么方法理解的?___________
三、教学练兵场。(20分)
(一)研读分析:《威尼斯的小艇》课后思考.练习
1、 朗读课文。想一想:假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有怎样的感受?
2、 读下面这段话,说说威尼斯的小艇有哪些特点,并体会加点词的好处。 
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟,船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
3、 默读课文,联系有关语句,说说小艇和威尼斯人生活的关系。
4、 背诵课文第4-6自然段。抄写自己喜欢的语句。
小练笔:写一段话,写写家乡的某处景或某个物,要写出特点来。
阅读链接:《威尼斯之夜》(文略)
●针对以上习题分析一下,体现课标哪此理念和要求?呈现的内容和目标各是什么?
 (二)课例分析:
1、课文在介绍鲸的时候,运用了一些说明方法。如:列举数字,"目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。"课文还使用了哪些说明方法?找出来和同学交流。(五年级上册《鲸》)
2、 (三年级下册《亡羊补牢》课题旁边学习伙伴的话)通过查字典和联系课文我知道了"亡"和"牢"的意思。
3、 "谁都有生活的权利,谁都可以八创造一个属于自己的缤纷世界。"让我们结合课文和生活实际,说说对这句话的理解。(五年级上册《触摸春天》)
●说说以上3道题编排的意图,训练重点各是什么?并任选其一说说你打算引导学生怎样学。
 四、习作。(20分)
生活中处处存在着美。请你以"美"为内容,自拟题目写一篇短文,纪实的或想象的都可以,体裁不限,字数在400字左右,但要表达真情实感,注意有笔误的地方要用修改符号修改。

来源:中国哲士网

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